清末“新政”筹款兴学的经验及启示

在中国教育现代化的进程中,清末“新政”时期的教改举措是最为重要的一步。举凡旧式教育的摒弃、新型学制的颁行、教育行政的创建、教育宗旨的确定等等,无一不在这个历史时期得以实现或完形。尤其这一时期各级各类新式学堂在全国范围内的纷纷涌现,表明我国教育事业真正迈上了现代化的第一步台阶。征之中国进入近代社会以来的种种变革,这一兴办新式学堂发展新式教育所取得的进步及其意义,值得后人肯定和注意。然而,这一时期雨后春笋般涌现而出的新式学堂,其赖以生立的时代土壤,却是一种极端困弊的社会经济。有鉴于此。

筹款兴学与劝学所的嬗变

劝学所作为县级教育经费的管理机构,筹款是其主要职责之一。地方自治期间,筹款功能得以拓展;伴随着劝学所官办色彩的强化,地方筹资能力渐趋下降。