对于教育部推行简体字表之意见

本年八月二十一日教育部公布第一批简体字表。分十八韵。凡三百二十四字并制定各省市教育行政机关推行部颁简字办法九项。二十二日通令各教育厅局遵行。其要点(一)自明年一月起。凡小学民教各课本儿童及民众读物。无论新编及重印。均应一律采用简字。(二)如不用者教部不予审定。各校不得采用。(三)自明年一月起。各师校注重简字教学。各学校考试答案简字得一律遵用(四)

为简体字重新定位

一近40年来,简体字这个题目在台湾始终是一个政治问题,一个感情问题,而不是一个单纯的学术问题。因为特殊的政治环境,所有支持简体字的意见都有被视为“为匪张目”或“隔海唱和”的危险。因此,几乎完全听不到赞成简体字的主张。而在同样的基础上,反对简体字的论调也大多从政治与感情的观点出发,把简体字运动说成一个罪大恶极破坏祖国文化的阴谋。于是这个自50年代开始,在中国大陆广泛推行,并已普遍接受的简体字,在台湾成了某种程度上不存在的虚幻。其结果是造成一个没有人用简体字的假相。

境外简体字刍议(连载)

汉字源于中国,是汉族人民自古以来用以记录汉语、交流思想的工具。汉字的产生距今已有四五千年的历史,在这漫长的历史长河中,随着汉语的发展,汉字亦日趋繁富,体系庞杂。这是由于各时期所产生的文字累积而成的。虽经文改会对汉字的规范与简化做了大量的工作,但社会上流传的异体字仍浩翰纷繁。 汉字的发展与变化。

《汉字简化方案》的推行成果

1956年的《汉字简化方案》,在汉字历史上,开辟了一个“简化字时代”。这个方案包含515个简化字和45个简化偏旁;1964年类推成为《简化字总表》(1986年重新发表),总共包含2235个简化字。这些简化字在中国大陆已经普遍推行。新学文字的学习简化字,原已识字的自学简化字,中国大陆的识字人口没有不识简化字的。从1956年到1988年,中国大陆的小学毕业生逐年增加,从一年大约400万人增加到一年大约2000万人。

台湾《标准行书范本》出版10周年

1980年,台湾省出版了一本《标准行书范本》(下称《范本》)。这是一件有利于台湾大众书写便捷的好事,也是一件有利于汉字标准化的大事。《范本》是在1979年5月4日与《常用国字标准字体表》同时由台湾“教育部”公布的,说明“俱试用三年,期满后正式订正启用”。第二年,《范本》由台湾书店印行。此书由国民党著名人士陈立夫题写书名和作序。序中认为,“书同文”是“国家民族统一团结之先决条件”之一,“吾国之所以拥有八亿人口,而能和善相处成为一家,延续五千馀年光荣历史文化而不坠者,其原因在此”。在谈到成书过程时说;“

新加坡的华语规范化和华语教学

新加坡的华语规范化和华语教学田惠刚新加坡在华语规范化和华语教学方面经历了一个漫长而痛苦的过程。６０年代以前，由于历史、地理、政治、经济、军事、文化诸方面的原因，华语在新加坡的地位一直很不稳固，始终充当次要角色。然而，从６０年代末期开始，这种情况发生了...

1992至1993年的现代汉字研究

１９９２至１９９３年的现代汉字研究苏培成一现代汉字属性研究１．字频方面，在几次大规模的字频统计之后，要对已经做过的工作进行总结分析。１９９１年李兆麟的《汉语计量研究与语文辞书编纂》（《辞书研究》１９９１．３）已在进行这方面的工作。１９９３年李兆麟又发...

略述钱玄同的汉字简化理论与实践

钱玄同是“五四”新文化运动的著名旗手和勇将之一,也是我国现代著名的语言文字学家。他不仅在文字音韵领域造诣很深,还积极投身国语运动。1917年他加入国语研究会为会员。1919年4月,国语统一筹备会成立,他为会员,并任常驻干事。1925年起,与黎锦熙一起创办并主持国语运动的重要刊物《国语周刊》。1928年,国语统一筹备会改组为“筹备委员会”,1935年又改为“国语推行委员会”,他均任常委。他为国语统一,为汉字改革,先后提出过近20个议案,发表了数十篇文章,做了大量推动性、建设性的工作,为现代国语运动作出了重大的贡献。

语文现代化运动的成果不容否定

语文现代化运动已经走过了100年。这个运动不是哪个个人一相情愿地轰起来的,也不是随随便便就可以一笔勾销的。它是中国人民民主革命、社会主义革命和社会主义建设宏伟事业的一部分。

汉字改革的认识与文字理论的质疑——兼论汉字的共享、共识和共理

清末开始的汉字改革运动已历经百年。冷静而不带偏见地(这是极端困难的,主观成分很难避免)回顾百年来的风云,我们整个民族都会同意这样两点认识: 1.汉字改革不是某个党派、团体主观制造出来的,而是社会发展到一定阶段群众自发的要求。当卢戆章于1892年提出“中国切音新字”时,当王照于19世纪最后一年创制“官话字母”时,他们显然没有任何党派意识。只要文字存在某种缺陷,不管是结构的、功能的还是图形的,群众便会自觉或不自觉地加以某种变更,直至明确提出正式的改革要求。2.汉字改革是一个极其复杂、困难的课题,它的行止成败也绝不是某些个人、某个党派团体或某个政府的主观意愿所能简单决定的。当某个政府明令禁止简化字时。

中国的汉字改革和汉字教学

汉字原来是中国汉族书写汉语的文字。传到汉族以外,好些民族以汉字为基础创造了各种非汉语的文字,例如日本的假名,朝鲜的谚文,越南的字喃等,这些非汉语的文字是广义的汉字或汉字型文字,跟汉语的汉字在一起共同组成汉字的大家庭。汉字大家庭记录的东亚文化,是人类文化大花园中的一颗花枝繁茂的文化宝树。

汉字文化渊源 美在其中

读一清先生的文章,受用之余,也让人想到不久前微信群里风靡一时的"简繁之争"。这一漪澜显示,多数国人对简化字的由来知道不多。甲午战败后,很多志士仁人痛感国力不济,提出强国之策首推普及教育。由于当时汉字笔画繁多,书写时要备齐笔墨纸砚,很不方便,学人们提出改革文字,甚至有态度激进者提出改变语文。1935年8月国民政府公布了《第一批简体字表》,收录了324个简体字。《第一批简体字表》附有说明:"1)简体字为笔画省简之字,易认易写,别于正体字而言,得以代繁写之正体字;2)本表所列之简体字,包括俗字、古字、草书等体,俗字如‘体、宝、岩、蚕’等,古字如‘气、无、処、广’等,草书如‘时、实、为、会’等,皆为已有而通俗习用者。"

窥一斑而知全豹——《灿烂的中华文化》教学设计

《灿烂的中华文化》是人教版九年级《思想品德》第二单元第五课《中华文化和民族精神》第一框题的内容。依据课标要求,本框题主要让学生了解源远流长、博大精深的中华文化,体会传统文化的深远影响和中华传统美德的与时俱进,从而增强文化认同感、归属感以及自豪感。本框由＂中华文化博大精深＂和＂传统美德薪火相传＂两目组成。从这两目的关系上看,中华文化包含中华传统美德,教学过程中,不能完全割裂开来、各说各话。

汉字简化错了吗?——兼论“识繁写简”

先来解解题。这个题目有两层用意:一是“汉”这个字简化得对不对;二是“汉字简化”这件工作做得对不对。让咱们不从个人好恶(w(?))出发,而从历史考察着手,来探讨一下。一、从“漢”简化为“汉”看简化字的合理性繁体“漢”字右偏旁是个什么,听说近来有些不赞成把“漢”简化为“汉”的先生们,互相询问一番,也还没有弄清楚。这也难怪,因为从东汉的《说文解字》,到《中华大字典》以至新版的《辞源》,这些以部首检字的字典,都没有单独列出“(?)”这个楷体偏旁。直到现代,经过对甲骨文、金文等的比较研究,才知道“(?)”在甲骨文中有如下的演变:

浅谈正确使用简化汉字

图书馆正确使用简化汉字的作用不仅在于顺利交流思想,还在于编好各种书目、索引,为广大读者提供有效的文献检索途径。图书馆目录是打开知识宝库的钥匙,而目录著录、目录组织又必须通过文字去描述、标引、排列,可以说,汉字是工具之工具,没有正确使用汉字的前提,图书馆要开展工作,并在社会上发生影响是不可能的。

简化字的进一步推广和汉字教学

1956年1月28日国务院公布《汉字简化方案》,到现在已经35周年了。简化字受到了广大人民群众的欢迎,现在全国报纸、刊物、一般读物、各级学校教材都用简化字排印。工人、农民、知识分子的手写体也大都是简体。习惯于写繁体字的书法家有的也乐于用简化字题字,如启功先生、杨萱庭先生等。简体字得到广泛的推广应用,这是由于: (一)合乎汉字形体发展的总趋势,这就是说汉字简化乃是大势所趋。甲骨文。

建国以来的汉字简化工作

新中国成立后,根据毛泽东主席关于要进行简化字研究的指示,中央教育部社会教育司成立了简体字研究组。1950年8月9日,中央教育部社会教育司召开简体字的研究和选定工作座谈会,会议通过了选定简体字的4条原则:1.整理已经通过的简体字,必要时根据已有简体字的简化规律加以适当补充;2.所选定、补充的简体字,以楷书为主,间或采取行书、草书,但必须注意容易写和便利印刷;3.简体字的选定和补充,以最常用的汉字为限;4.简体字选定后,由中央教育部报请中央人民政府政务院公布实行。

积极推行简化字,促进社会用字规范化——纪念《汉字简化方案》公布35周年

今年是《汉字简化方案》公布35周年。1956年1月28日国务院通过《关于公布【简化字方案】的决议》,推行简化字工作从此正始开始。《汉字简化方案》包含515个简化字和54个简化偏旁,从1956年1月至1959年7月先后分四批推行。1964年编印《简化字总表》,根据偏旁类推的原则,增加了简化字的数量。收在《简化字总表》的简化字为2238个,其中有两个字重见,实为2236个,1986年重新公布《简化字总表》时小有调整。

“识文断字”小札——纪念《汉字简化方案》公布33周年

1990年9月4日《北京晚报》上发表了一则消息《四川娃娃在京走失……》,其中写“民警们又几次试图从孩子嘴里了解情况,可孩子却听不懂普通话。写字试一试!

就汉字简化问题和台湾学者商榷

台湾《中央日报》在1990年9月24日发表了龚鹏程先生的文章,题目是《“面”店卖化妆品还是卖面?》,副标题是“我谈中共简化字之弊病”(以下简称“龚文”)。这篇文章对1990年8月台湾一些学者访问北京。