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基于Memetic算法的仿真用例集约简技术 被引量:3
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作者 杨祎巍 匡晓云 +3 位作者 黄开天 洪超 郑昌立 蒋小文 《浙江大学学报(理学版)》 CAS CSCD 北大核心 2021年第3期331-337,共7页
在芯片项目中,回归测试是一项重复进行的工作,需耗费大量资源,用例集的反复执行可确保设计的正确性,但会产生较大的测试运行代价。将遗传算法的特点与局部搜索策略的优点有机结合,对约简问题进行数学建模,设计了Memetic算法,对其中的全... 在芯片项目中,回归测试是一项重复进行的工作,需耗费大量资源,用例集的反复执行可确保设计的正确性,但会产生较大的测试运行代价。将遗传算法的特点与局部搜索策略的优点有机结合,对约简问题进行数学建模,设计了Memetic算法,对其中的全局策略和各算子、局部策略进行了改进,以功能覆盖率为衡量标准,在完全覆盖的情况下,Memetic算法较标准遗传算法的收敛速度更快,用例集更精简,并较大程度地降低了回归测试的运行代价。 展开更多
关键词 回归测试 集约 MEMETIC算法 测试运行代价
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水工结构有限元计算对边界条件的影响 被引量:1
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作者 刘汉鹏 《黑龙江水利科技》 2011年第3期61-62,共2页
结合建于覆盖层上的一座72m高的沥青混凝土心墙土石坝,用平面非线性有限单元法进行计算分析,研究不同边界条件下防渗墙和沥青混凝土心墙的应力变形特性。
关键词 水工结构 有限元 边界条件 影响分析 计算简例
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让参与意识融入数学课堂
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作者 刘艳花 《中学生数理化(教与学)》 2009年第1期64-65,共2页
一、参与式教学的实施'参与式教学'要在灵活多样的形式下使老师和学生处于同一个思考、探索,各抒己见的氛围中,教师与学生之间没有'老师讲,学生听'的严格界线,老师的讲和问与学生的听和答应当融合在一起.例如在一节数... 一、参与式教学的实施'参与式教学'要在灵活多样的形式下使老师和学生处于同一个思考、探索,各抒己见的氛围中,教师与学生之间没有'老师讲,学生听'的严格界线,老师的讲和问与学生的听和答应当融合在一起.例如在一节数学课上,老师准备讲'等差数列的求和公式',如果老师把等差数列的定义复习一遍之后,就举出简例而写下. 展开更多
关键词 教学 学生 意识 数学 课堂 简例 数学课 老师
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