翻转课堂在医学类高校《物理学》中的新探索

基于翻转课堂在各大高校的许多学科中的研究,本文就成都中医药大学《物理学》的课程计划安排特点,探索了一套适合医学类高校的新型简化式翻转课堂模式。该教学模式打破了传统教学模式的桎梏,改善了普通翻转课堂教学模式的不足,促进了老师与学生、学生与学生之间的交流学习,提高了大学生对《物理学》的学习兴趣。医学类高校新型翻转课堂教育模式的新探索初步采用了同学以老师的视角学习,老师以学生的视角了解学习情况并按需开展教学的教育方式,取得了良好的教学效果,为后续《物理学》课程教学的进一步改革奠定了基础。