论系统简化语法在高职英语教学中的功能与学习策略

当前英语作为一种国际性语言,已经成为我国的第二大语种,对于个人的发展和未来的学习有着很重要的作用。在高职学校的英语教学之中,关于语法的传授方式方法,英语语法在高职之中应该具备什么样的功能,起到什么样的作用,一直都是备受争议和关注的话题。该文通过对高职学生对于英语的需求以及当今时代的发展,研究系统简化语法在高职英语教学之中应该发挥的作用,为更好地提升高职学生英语水平作出贡献。

英语语法简化新探

近几十年来，随着全球性科学技术和经济的快速发展，国际间交流日益频繁，英语作为世界通用语，在诸多因素的作用下发生了很多新的变化，而且其变化趋于简化。语言简化的理论依据之一是经济性原则。通过搜集和归纳英语语法简化的诸多新现象并分析其简化的原因有助于对英语简化的发展趋势做出一个合理的预测，也有利于语言的教学与传播。

交替口译教学中合理简化意识的培养

在交替口译中,译员需要对核心内容和次要信息做出判断,并利用专业知识和交际语境对相关信息进行简化处理,以保证译语表达的流畅性和可接受性。语法简化和语义简化是译员加工源语信息并用译语表述时必须遵循的原则。交替口译教学中培养学生合理简化的意识,有助于提高学生价值判断和信息取舍能力,可以保证源语核心意义的传达和译语表达的及时性,更加有利于听众的理解与口译交际目的的实现。

探索规律 以生为本——浅谈生本教育理念下的英语教学

英语是拼音文字,语法就是造句的法则。"生本教育"是一种方式,更是一种理念。英语教学应该抓住学科特点,探索英语教学本质的规律,并且在教学中遵循这些规律。

德语动词结构剖析及教学法的简化

在外语教学中正在逐渐淡化语法教学,那么在讲解语法的过程中,应如何努力简化语法教学?本文在这一思路的指导下,对德语动词的人称变位作了一个系统的语法概括。与传统的语法模式不同,本人从另一个视角对德语动词的人称变位在各时态中的语法结构进行重组,旨在探索掌握德语动词变位的一条捷径,从而简化德语动词的教与学。