一个简单实验带来的教学突破——对《探究弹性势能的表达式》的教学改进

在《探究弹性势能的表达式》一节的教学中,我们通过一个简单的实验实现了教学突破。本节的教学设计中将实验探究与理论探究相结合,在课堂上采用同课异构的方式实施教学活动,让学生体验和经历探究过程,学习和体会物理学的基本研究方法。

做好简单实验 培养探索能力

如呆把化学实验探究比作一次乘船远航，教师应该是导航仪，而学生才是真正的船长。初中化学实验是基础实验，必须从小实验做起，从规范起步，培养学生的观察能力、独立能力、分析问题、解决问题的能力。

开展简单实验 促进科学教学

根据简单实验的特点，分析学生的内在心理，并论述了在初中科学教学中开展简单实验的必要性和可行性。

以简单实验及其它设疑式导课

良好的开端是成功的一半。要上好一堂课,开讲起着重要作用。倘若新课一开讲,能'一石激起千层浪',将学生的注意力一下子吸引住。就会充分调动学生的学习积极性,使学生在浓厚的兴趣中接受新的知识。这就为整个教学过程定下基调,为后面教学环节的流畅发展提供良好的开端。

几个简单实验的启示

一、SO_(2)在水中的溶解度能测定吗?化学教材指出,常温下SO_(2)在水中的溶解度是1L水可溶解40LSO_(2),据此可以粗略计算出SO_(2)的浓度(设SO_(2)全部转化为H_(2)SO_(3))。

浅谈简单反应时测定实验的改进

通过改进简单反应时测定实验中的反应测定器(EP202),增加耳机和眼镜等外部器件,消除环境因素对实验过程的干扰,提高简单反应时测定实验的准确率,缩短学生的实验时间;实现在扩大学生规模的情况下,改善简单反应时测定实验的教学效果,激发实验学生的积极性,提高学生实验的效率。

中医临床教学实验室的进展

中医药教育发展的新途径,突出＂以人为本＂,构建一个中医临床基础技能和思维培训新模式,一个遵循中医药事业发展规律、适应中医药教育发展需求的中医临床教学实验室。中医临床教学实验室的建设和发展显得十分重要。

夯实实验教学基础 发挥实验独特功能——2021年湖南省初中化学实验能手大赛述评

2021年湖南省初中化学实验能手大赛对现行人教版义务教育教科书·化学(2012年版)的疑难实验和选做的简单实验以现场说课与实验演示的方式进行展示。大赛呈现出以下特点:参赛教师对疑难实验解决方法多样,注重实验装置创新、数字化实验等新技术运用,渗透定量研究,实验操作基本规范。但也存在疑难实验题选做内容分布不平衡、实验功能与价值外显弱化、部分教师出现概念原理性错误、部分实验繁杂有安全隐患等问题。在今后的教学中要深入学习实验教学文件与课程标准,认真落实文件精神和课程标准要求,注重发挥实验教学的独特功能与价值,深入理解“化学实验三体系”,提高学生实验思维能力,注重处理好教材原型实验与实验创新的关系。

沥青混凝土路面永久变形实验方法评述

为了正确预估路面的永久变形,选择恰当的实验方法十分重要.故对现有的沥青混凝土路面永久变形的各种实验方法的优缺点进行了总结和评述,为今后沥青混凝土路面永久变形的实验研究提供参考.

简单装置大考场

从2004年和2005年高考的试题来看，考试的难度都不大，但对实验的考查非常重视，这就要求学生对知识的掌握要全面、系统，且要有较好的处理问题的能力。比如说：利用实验中的常见仪器组成实验装置，解决符合某一原理的所有实验问题，做到一装置多用，具有处理“旧瓶装新酒”问题的能力。下面介绍两道利用简单装置挖掘出多个考点的好题。

ELISA试剂盒更换的性能验证实验探讨

目的比对分析国内不同品牌的ELISA试剂盒对传染病项目的检测性能,发现差异验证性能并决定试剂能否更换。方法选取A、B两种不同品牌的试剂盒,检测60份患者标本,5份室间质评样本,27份标准物质共92份样本,检测项目为:HBsAg、HBsAb、HBeAg、Anti-HCV、Anti-HIV、Anti-TP、HBeAb、HBcAb以及HAV-IgM。以A试剂盒检测的结果为参考标准,评价B试剂盒的符合率。其中符合率为两种试剂盒检测结果一致的标本数与检测标本总数之比,各项符合率100%为符合要求。结果B试剂有9项符合率不能达到100%,试剂对比结果不完全符合,不能进行试剂更换,拒绝新试剂的更换。结论通过较简单的比对方法对试剂性能进行有效评估,在实际检验工作中十分实用,既能保证检测结果可靠且方便,值得推广。

BED-CEIA估计HIV-1新近感染率的有效性及其影响因素的评价

在艾滋病流行病学研究中,衡量艾滋病流行趋势最常用的指标是HIV累积感染率和新近感染率.与累积感染率相比,新近感染率对艾滋病流行趋势预测、干预效果评价以及防制策略的制定等能提供更直接的信息.在获取新近感染率的方法中,除了经典的流行病学队列随访方法,目前普遍使用的血清学方法之一是IgG捕获BED酶联免疫法（BED-CEIA）.2001年,美国疾病预防控制中心（CDC）艾滋病免疫和诊断室评估了16种基于不同抗体和原理的HIV-1新近感染检测方法,发现新近感染者与既往感染者相比,各种抗体滴度均较低;其中gp41抗体滴度在新近感染者和既往感染者中的差别最大,两者的滴度区间几乎没有重叠,新近感染者的gp41抗体亲和力低于既往感染者,从而认为gp41抗体能够区分新近感染者和既往感染者,并且酶联免疫实验操作相对简单、效果也较理想,因此该室着手开发基于gp41抗体的HIV-1新近感染检测的酶联免疫方法[1].