“二简字”方案失败原因探析

我国在上世纪五六十年代所推行的汉字简化运动,对汉语的发展产生了重大而深远的影响。及至今日,简化字已经取代繁体汉字成为了中国大陆地区的通行文字。但是,当今世人绝少知道,在上世纪七十年代末期,曾经还诞生过一个短暂的汉字进一步简化方案。这一简化方案虽然最终走向夭折,但其中的一些功过是非仍值得我们加以总结与反思。

从私塾、书院到简字学堂和大学堂——晚清教育家劳乃宣的教育活动考析

劳乃宣的教育活动大体归纳为两类:一类是传统的,主要设塾授读和书院课士;一类是趋新的,为实行预备立宪为目的。劳氏认识到普及教育、开发民智的重要性,为此他创办了简字学堂,并创办和"领导"了若干所近代新式高等学堂。具体而言,劳氏曾创办过畿辅大学堂;担任过清末三所著名新式学堂的"大学校长"———南洋公学、浙江大学堂和京师大学堂的总理、监督或总监督。劳氏的教育活动涉及了从私塾、书院到简字学堂和大学堂等诸多方面,在一定程度上体现了近代教育新旧更替的特点,即劳氏的教育活动既有维护传统礼教与封建统治的保守性,也有推动教育近代化的进步性。由此劳氏也可谓近代教育救国思潮中代表人物之一,尤其他重视教育投入,积极推广简字,极力普及教育的主张和做法值得后世借鉴。

从《说文》看繁简字的关系

汉字的简化古已有之。汉字的发展演变过程虽然也有繁化现象，但总的趋势是简化。现行的简化字，绝大部分源自历代的简体字或“俗体”，有的还是“古本字”或‘古文”。关于简化字的来源，据李乐毅先生统计，“其中来自先秦、两汉时代的竟占三分之一左右。”①笔者则把《简...

非一对一关系的繁简字

随着简化字的推行,对于繁体字人们越来越生疏,当某些特定的场合需要运用繁体字时,常会出现张冠李戴的现象,令人啼笑皆非。现就《简化字总表》(1986年新版)分析非一对一关系的繁简字的对应情况,根据其含义做出判断,从而正确运用繁体字。

基于NVivo11访谈文本的台湾繁简字质化分析

基于NVivo11访谈文本的调查研究发现,台湾民众识读繁简字的能力很强,书写简化字的能力很弱,媒体是其学习简化字的主要工具;台湾民众认为,简化字的学习难度并不大,学习难点在于笔画和笔顺。台湾的社会用字以繁体字为主,但在华语文教学(即汉语国际教育)领域繁简并用,街区、景区也有简化字出现;正式场合中,个人用字以繁体字为主。台湾民众对繁体字高度认同,对简化字的态度则较为复杂。半数以上的访谈对象认为简化字将在国际上居主导地位,也有访谈对象认为两岸汉字未来的发展趋势是繁简融合。

出版家罗竹风佚文《论简字》与胶东解放区文字改革

1947年《大威周刊》第48期刊载罗竹风《论简字》,经证实属作者所散佚文。该文回顾了中国文字简化的历史与社会原因,在广泛搜集解放区简字书写的基础上,对简字的造型规律作出深入分析,对简字的存在现状和未来发展进行了探讨,从中可见胶东解放区文化教育事业对于汉字简化的特殊贡献,认定其为中国简化字演进历史的一个重要阶段。

汉字构形系统发展规律及简字造字规则

在分析汉字构形系统发展各阶段特点及其继承、衍化过程的基础上,探讨了汉字构形系统发展的整体趋向和规律,并以之为基础,总结出汉字简化与造字所应遵循的一些规则。

繁简字的转换问题——《中医针灸基础论丛》校改后记

本书稿结集之后，经过数年，至今才由台湾名山堂书局排成清样，寄来审校。旧稿重观，恍如後寻旧梦。字体繁简，乱像纷呈。五十年的变迁，已难辨认汉字的昔日威仪。校改之馀，不免频兴慨叹。

浅谈异体字与繁简字、古今字、通假字的分野

异体字与繁简字、古今字、通假字之间的关系很复杂：它与繁简字既有不同点。也有部分交叉。与古今字、假借字之间迥然有别。文章通过具体字例的分析以辨析异体字与其他三者间的分野。

今人不见古时月,古月依旧照今人——对汉字学繁简字问题的一点看法

本文主要从汉字历史、汉字系统等方面来探讨汉字学繁简字的问题。汉字的简化和繁化是同时存在的,汉字既然是汉语的书写工具,就决定了它必然朝着实用的方向发展,即朝着简化的方向发展;同时,汉字又是汉语的辅助工具,这又决定了它必然朝着适应汉语发展的方向发展,即朝着繁化的方向发展。简体字的出现,并未影响汉字基本的构字系统,而是具有相当的历史继承性。在现有的情况下,至少在大学校园内,＂识繁写简＂是值得我们考虑和提倡的。

香港与新加坡大专学生繁简字认读能力调查

本调查以专门设计的测试字表为工具 ,对香港和新加坡两地各一百多名在校大学生进行繁简字认读测试 ,结果显示 :孤立状态下 ,香港大学生的简体字认读能力与新加坡大学生的繁体字认读能力基本相同 ,认读率分别为 6 8 2和 6 8 1 ,因繁简体字形差异而影响两地大学生阅读的字数 ,最多不超过三分之一 ;语境状态下 ,香港大学生的简体字认读能力明显比新加坡大学生的繁体字认读能力强 ,认读率相差 1 0 2。调查同时发现 ,两地学生繁简字认读率与繁简字的使用频率和繁简体之间的联系类型关系密切 ,且与香港学生的就读年级成正比 ,与新加坡学生的就读年级成反比。据此 ,本文最后部分就两地语言文字政策和教学问题提出了几点建议。

树立科学汉字观,正确认识繁简字——北京大学苏培成教授答本刊记者问

如果从1909年陆费逵提出《普通教育应当采用俗体字》算起,汉字简化运动至今已有100年了。这期间,"文化中国"一直处于繁体字和简体字并存的局面。自从《汉字简化方案》1956年由国务院正式公布以来,在半个多世纪里,简化字在中国大陆得到了普遍应用,并在国际上广泛传播。而同时,有关繁简汉字的争论不时出现,近年来,这种争论有愈演愈烈的趋势。2009年2月2日,一位署名"老愚"的网友在新浪网发表博文《季羡林老人谈国学》(网址:http://blog.sina.com.cn/s/blog_46dedccd0100cljl.html),转述季羡林先生的话称"汉字简化及拼音化是歧途";2009年3月全国两会期间,全国政协委员潘庆林、作家二月河等提出"废简复繁"的提案或建议;2009年4月16日《南方周末》用整版的篇幅发表朱大可等人写的文章,宣称"终将要回归繁体字"……引起了各方热议,争论可谓达到空前——原来只是学术圈内的论争,如今已经成为全民讨论的热点话题了。大家观点不一,支持和反对两种观点针锋相对。无论是从引导民众树立科学汉字观,正确认识汉字的发展演变,正确贯彻国家语言文字的方针政策的角度,还是从坚持科学发展观,维护社会的和谐稳定,构建和谐语言生活的角度,都需要对繁简字问题进行理智分析、科学阐释。针对这场论争,北京大学苏培成教授先后在《光明日报》发表了《汉字简化是歧途吗》(2009年5月20日)和《汉字进入了简化字时代》(2009年5月28日,6月5日《中国教育报》全文转载)两篇重要文章,对社会上的某些模糊、错误的认识进行了澄清和批判,对简化字予以了科学定位。为了进一步厘清事实,树立正确的文字观,我刊对北京大学苏培成教授和山东师范大学王开扬教授进行了专访。

关于汉字规范化问题的探讨——兼谈繁简字和异体字

推行汉字规范化是一项具有伟大的现实意义的艰巨的工作,汉字的规范化在中国文化史上必将占有十分重要的地位。但是在推行汉字规范化工作的同时,如何正确对待繁体字和那些精简掉的异体字,却很少引起人们的注意,这对于提高人们的文化素质也同样是有害的。我国浩如烟海的古代典籍还有待于大批的文化工作者去阅读、整理,很多有价值的文化遗产还需要现在和将来的人们去发现和继承。如果没有繁体字和异体字的知识,古籍的整理、文化遗产的继承,都会遇到严重的障碍。

基于简化字分类辨析繁简字一字多用字例

汉字的简化进程不断演进,在此过程中,出现了一个简体字对应多个繁体字字形的简化字,从而导致简化字转换成繁体字对应错乱的现象,即一字多用现象。这需我们给予一定的重视。该文主要对繁简字中一字多用字例进行分类辨析,探究出现一字多用现象的原因并给予几点建议,以供读者学习参考。

讨论繁简字问题须以宏观语文知识为基础——山东师范大学王开扬教授答本刊记者问

如果从1909年陆费逵提出《普通教育应当采用俗体字》算起,汉字简化运动至今已有100年了。这期间,"文化中国"一直处于繁体字和简体字并存的局面。自从《汉字简化方案》1956年由国务院正式公布以来,在半个多世纪里,简化字在中国大陆得到了普遍应用,并在国际上广泛传播。而同时,有关繁简汉字的争论不时出现,近年来,这种争论有愈演愈烈的趋势。2009年2月2日,一位署名"老愚"的网友在新浪网发表博文《季羡林老人谈国学》(网址:http://blog.sina.com.cn/s/blog_46dedccd0100cljl.html),转述季羡林先生的话称"汉字简化及拼音化是歧途";2009年3月全国两会期间,全国政协委员潘庆林、作家二月河等提出"废简复繁"的提案或建议;2009年4月16日《南方周末》用整版的篇幅发表朱大可等人写的文章,宣称"终将要回归繁体字"……引起了各方热议,争论可谓达到空前——原来只是学术圈内的论争,如今已经成为全民讨论的热点话题了。大家观点不一,支持和反对两种观点针锋相对。无论是从引导民众树立科学汉字观,正确认识汉字的发展演变,正确贯彻国家语言文字的方针政策的角度,还是从坚持科学发展观,维护社会的和谐稳定,构建和谐语言生活的角度,都需要对繁简字问题进行理智分析、科学阐释。针对这场论争,北京大学苏培成教授先后在《光明日报》发表了《汉字简化是歧途吗》(2009年5月20日)和《汉字进入了简化字时代》(2009年5月28日,6月5日《中国教育报》全文转载)两篇重要文章,对社会上的某些模糊、错误的认识进行了澄清和批判,对简化字予以了科学定位。为了进一步厘清事实,树立正确的文字观,我刊对北京大学苏培成教授和山东师范大学王开扬教授进行了专访。

音韵学视阈下劳氏三种“简字方案”研究

劳乃宣是清末民初在政治上守旧但在音韵学上富有造诣的人物。基于教育救国的理念,他在王照《官话合声字母》的基础上,创设了三种拼写南方方言的合声简字方案,并积极向朝廷推荐。这三个方案收录在他的著作《简字丛录》之中,本文将从音韵学的角度分析各个方案的声韵调系统以及这三种方案创作的动因、目的及三种方案之间的关系。

繁简字理论问题探析

繁简字是一种较为常见的汉字字际关系,也是当下汉字学研究的重点内容之一。中华人民共和国成立至今,有关繁简字理论的研究已经相当丰富,在学界现有观点的基础之上,以繁简字的理论问题为核心,分别从生成途径、消长机制以及判定方式三方面入手展开论述,可以在一定程度上弥补现有研究成果的不足,完善理论框架,丰富繁简字的研究内容。这对繁简字及汉字字际关系的相关研究都有着十分重要的意义和价值。