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第十四讲 叙事记叙文简快技巧
1
作者
翟暾
《华夏少年(简快作文)》
2007年第10期5-10,共6页
叙事的记叙文简快方法跟记人的一样,大体上也有两方面。一方面是被记的事是什么内容、什么范围,另一方面是叙事者对所记叙的事是什么态度。
关键词
叙事记叙文
简快技巧
中学
语文教学
作文教学
下载PDF
职称材料
第十三讲 记人记叙文简快技巧
2
作者
翟暾
《华夏少年(简快作文)》
2007年第9期5-10,共6页
记叙文分两种,记人的和记事的。 记人的记叙文简快方法可以从两方面考虑。一方面是从被记人的品行角度考虑;另一方面是从记叙者对被记人的情感角度来考虑。
关键词
记人记叙文
简快技巧
小学
语文教学
作文教学
下载PDF
职称材料
题名
第十四讲 叙事记叙文简快技巧
1
作者
翟暾
机构
北京大学附属中小学远程教育教研院
出处
《华夏少年(简快作文)》
2007年第10期5-10,共6页
文摘
叙事的记叙文简快方法跟记人的一样,大体上也有两方面。一方面是被记的事是什么内容、什么范围,另一方面是叙事者对所记叙的事是什么态度。
关键词
叙事记叙文
简快技巧
中学
语文教学
作文教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
第十三讲 记人记叙文简快技巧
2
作者
翟暾
出处
《华夏少年(简快作文)》
2007年第9期5-10,共6页
文摘
记叙文分两种,记人的和记事的。 记人的记叙文简快方法可以从两方面考虑。一方面是从被记人的品行角度考虑;另一方面是从记叙者对被记人的情感角度来考虑。
关键词
记人记叙文
简快技巧
小学
语文教学
作文教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
第十四讲 叙事记叙文简快技巧
翟暾
《华夏少年(简快作文)》
2007
0
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职称材料
2
第十三讲 记人记叙文简快技巧
翟暾
《华夏少年(简快作文)》
2007
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