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建筑结构课程中应用LED灯带制作简支梁配筋模型的实践
被引量:
2
1
作者
陆进保
《昆明冶金高等专科学校学报》
CAS
2018年第3期118-122,共5页
简支梁配筋模型制作以提高学生的计算能力、识图能力、构建制作安装能力为主要目的,分为外观设计、配筋设计、板材钢筋灯带下料计算、模型粘接绑扎4个步骤来完成。模型制作极大地调动了学生的动手能力,让理论知识更好地应用于实践,凸显...
简支梁配筋模型制作以提高学生的计算能力、识图能力、构建制作安装能力为主要目的,分为外观设计、配筋设计、板材钢筋灯带下料计算、模型粘接绑扎4个步骤来完成。模型制作极大地调动了学生的动手能力,让理论知识更好地应用于实践,凸显了LED灯带的听觉感和视觉感,其生动的模型制作过程让学生学习建筑结构课程更具趣味性,从而达到课程教学目标的会计算、懂识图、能构建安装等要求。
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关键词
简支梁配筋模型
LED灯带
钢筋下料
亚克力板材
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职称材料
题名
建筑结构课程中应用LED灯带制作简支梁配筋模型的实践
被引量:
2
1
作者
陆进保
机构
乌鲁木齐职业大学应用工程学院
出处
《昆明冶金高等专科学校学报》
CAS
2018年第3期118-122,共5页
基金
高等职业技术教育研究会"十二五"规划补充课题:基于仿真模型制作的土建类专业群实践教学创新研究(GZYLX2015086)
教育部职业院校文化素质教育指导委员会"十三五"规划教育科研课题:职业院校土建类专业学生可持续发展能力培养的探索实践研究(WH1352016YB60)
文摘
简支梁配筋模型制作以提高学生的计算能力、识图能力、构建制作安装能力为主要目的,分为外观设计、配筋设计、板材钢筋灯带下料计算、模型粘接绑扎4个步骤来完成。模型制作极大地调动了学生的动手能力,让理论知识更好地应用于实践,凸显了LED灯带的听觉感和视觉感,其生动的模型制作过程让学生学习建筑结构课程更具趣味性,从而达到课程教学目标的会计算、懂识图、能构建安装等要求。
关键词
简支梁配筋模型
LED灯带
钢筋下料
亚克力板材
Keywords
model of simply supported beam
LED light strips
re-bars
acrylic sheets
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
TU317 [建筑科学—结构工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
建筑结构课程中应用LED灯带制作简支梁配筋模型的实践
陆进保
《昆明冶金高等专科学校学报》
CAS
2018
2
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