夸美纽斯简明性原则在儿童教学中的应用

夸美纽斯在其《大教学论》中提出的简明性原则对完成儿童教学目标,优化儿童教学内容,推动儿童教学过程等具有重要意义。为更好地促进儿童发展,夸美纽斯要求小办法够用的时候就不必用大办法,能用少数的话说清楚就不必重复,能排除儿童成长的障碍就不必一味灌输。在简明性原则指导下,教师教会儿童自然地构建科学思维方式,大大节省教学的时间。

高速公路营运服务质量评价调查问卷的设计

针对高速公路营运服务质量评价指标体系的特点提出的指标调查问卷五项设计原则,经实际应用证实可行性较强,取得了较好的效果。

物理网络结构图的构建

网络结构图在学科教学中的应用还处于起始阶段。文章结合九年级物理网络结构图，阐述了网络结构图构建的五个原则。