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简明青少年分离体验量表中文版的信效度检验
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作者 董乐芳 余萍 +2 位作者 缪绍疆 江瑞芳 施琪嘉 《神经损伤与功能重建》 2014年第4期288-290,354,共4页
目的:考察简明青少年分离体验量表中文版(A-DES-T)在中国青少年中应用的信效度.方法:在5&#183;12汶川地震3.5年后抽取灾区的青少年1 466例,施测A-DES-T、埃森儿童青少年创伤问卷(ETI-KJ)与症状自评量表(SCL-90),共回收A-DES-T... 目的:考察简明青少年分离体验量表中文版(A-DES-T)在中国青少年中应用的信效度.方法:在5&#183;12汶川地震3.5年后抽取灾区的青少年1 466例,施测A-DES-T、埃森儿童青少年创伤问卷(ETI-KJ)与症状自评量表(SCL-90),共回收A-DES-T有效数据1 292份.结果:对A-DES-T的探索性因素分析得到一个公因子,该因子解释了总变异的50.94%;验证性因素分析结果表明A-DES-T的单因子结构能良好地拟合数据(x2/df=4.01,CFI=0.96,NFI=0.94,NNFI=0.94,RMSEA=0.07,SRMR=0.04);A-DES-T的内部一致性系数为0 84,4周后的重测信度为0.86;被试者在A-DES-T上的得分与SCL-90的十个因子及总均分呈显著正相关(r=0.53~0.68);非PTSD组、疑似PTSD组、准PTSD组在A-DES-T上的得分依次增高,且有显著差异(F=132.34,P<0 001).结论:A-DES-T在汶川地震灾区抽取的11~18岁的青少年中具有良好的信度与效度,可在我国推广使用. 展开更多
关键词 简明青少年分离体验量表 信度 效度 创伤
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分离体验量表中文版信度和效度的初步研究 被引量:2
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作者 张璇 俞峻瀚 +3 位作者 张叶文 Colin A Ross Benjamin Keyes 肖泽萍 《临床精神医学杂志》 2011年第5期308-311,共4页
目的:探讨对住院精神障碍患者分离体验量表第二版(DES-II)中文版评定的信度和效度。方法:404例住院精神障碍患者进行分离体验量表的评定。6周后在初筛病例中随机抽取样本数20%进行量表重测。将DES-II量表初筛评定结果按得分高低随机排... 目的:探讨对住院精神障碍患者分离体验量表第二版(DES-II)中文版评定的信度和效度。方法:404例住院精神障碍患者进行分离体验量表的评定。6周后在初筛病例中随机抽取样本数20%进行量表重测。将DES-II量表初筛评定结果按得分高低随机排序并分组抽样:0~10分第一组抽取样本数的10%;10~20分第二组抽取30%;20~40分第三组抽取50%;40分以上第四组抽取100%。抽取99例样本进行DDIS量表评定,其中完成量表并符合分析要求量表80例,验证DES-II中文版和DDIS分量表的相关效度。结果:DES量表各项目与总分间的相关系数在0.566~0.728之间;DES-II中文版评定量表的Cronbach's的α系数为0.957;量表奇偶分半系数分别是0.843、0.883。6周后重测量表相关系数为0.617;DES得分分组的一致性Kappa值为0.549。DES量表因子分析结果表明,量表为单一因子的一维量表。对DDIS量表除外躯体性主诉和物质滥用之外所有的13个分量表和DES量表进行关联效度分析,DDIS分量表和DES得分相关系数在0.306~0.720之间,DDIS分量表得分相加的和DES因子分的相关系数为0.994。结论:分离体验量表DES-II中文版信度和效度较好,DES和DDIS各分量表的相关性较高。DES量表可以作为临床筛查的有效工具,具有临床和科研应用价值。 展开更多
关键词 信度 效度 分离体验 分离性障碍
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脑波治疗对青少年期精神分裂症患者认知功能的影响 被引量:1
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作者 朱红梅 周振和 +2 位作者 顾钰 汪艳 程灶火 《中国健康心理学杂志》 2008年第11期1261-1263,共3页
目的探讨脑波治疗对青少年期精神分裂症患者认知功能的影响。方法随机将年龄在12-18岁之间符合DSM-IV精神分裂症标准患者46例,分为单纯应用奥氮平治疗组(实验组1)及应用脑波联合奥氮平治疗组(实验组2),选择23例健康者作为对照组。... 目的探讨脑波治疗对青少年期精神分裂症患者认知功能的影响。方法随机将年龄在12-18岁之间符合DSM-IV精神分裂症标准患者46例,分为单纯应用奥氮平治疗组(实验组1)及应用脑波联合奥氮平治疗组(实验组2),选择23例健康者作为对照组。实验组予奥氮平治疗8周前后予《简明精神状况检查量表》(BPRS)评分,各组分别予P300检测,分别比较P300潜伏期及波幅的差异。结果实验组1、实验组2PZ点潜伏期均比对照组延长,实验组1、实验组2FZ、CZ、PZ、OZ点波幅均比对照组降低(P〈0.05及0.01)。治疗后,实验组1、实验组2PZ点潜伏期均比治疗前缩短(P〈0.01);实验组1、实验组2FZ、CZ、PZ、OZ点波幅均比治疗前升高(P〈0.05及0.01)。实验组2PZ点潜伏期比实验组1缩短(P〈0.05);实验组2FZ、CZ、PZ、OZ点波幅均比实验组1升高(P〈0.05及0.01)。治疗后,实验组1BPRS评分高于实验组2(P〈0.01),实验组2显效率及总有效率明显高于实验组1(P〈0.01)。结论脑波治疗通过调节、平衡人体的脑电活动及兴奋水平,具有辅助改善青少年期精神分裂症患者认知功能的作用。 展开更多
关键词 青少年期精神分裂症 事件相关电位P300 认知功能 脑波治疗 简明精神状况检查
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奥氮平与利培酮治疗儿童青少年首发精神分裂症对照研究 被引量:19
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《临床心身疾病杂志》 CAS 2013年第2期102-103,126,共3页
目的探讨奥氮平与利培酮治疗儿童青少年首发精神分裂症的临床疗效及安全性。方法将78例儿童青少年首发精神分裂症患者按人院顺序以奇偶法分成两组,奥氮平组38例,口服奥氮平治疗,利培酮组40例,口服利培酮治疗,观察8周。于治疗前及... 目的探讨奥氮平与利培酮治疗儿童青少年首发精神分裂症的临床疗效及安全性。方法将78例儿童青少年首发精神分裂症患者按人院顺序以奇偶法分成两组,奥氮平组38例,口服奥氮平治疗,利培酮组40例,口服利培酮治疗,观察8周。于治疗前及治疗第2周、4周、6周、8周末采用简明精神病量表评定临床疗效,副反应量表评定不良反应。结果治疗后两组简明精神病量表评分均较治疗前显著下降(P〈O.05或0.01);奥氮平组治疗2周末较利培酮组下降更显著(P〈O.05),其他时段评分两组比较差异均无显著性(P〉0.05);治疗8周末,奥氮平组总有效率为89.5%,利培酮组为85.0%,两组总有效率比较差异无显著性(x^2=0.35,P〉0.05);两组不良反应均较轻微,发生率比较差异无显著性(P〉0.05)。结论奥氮平与利培酮治疗儿童青少年首发精神分裂症患者疗效显著且相当,安全性高,但奥氮平起效更快,可以作为治疗儿童青少年精神分裂症患者的一线药物。 展开更多
关键词 奥氮平 利培酮 儿童青少年 精神分裂症 简明精神病 副反应
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青年群体分离体验与儿童期创伤间的相关研究 被引量:8
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作者 陈静 施琪嘉 《医学与社会》 2006年第5期44-46,48,共4页
目的探索青年群体中分离体验与儿童期创伤间的关系。方法使用量表与临床半结构式访谈相结合的方法选取实验对象,并与对照组分别填写儿童期创伤问卷。结果不同组别在虐待总分上有显著差异;分离和性虐待、情感忽视、情感虐待,以及虐待高... 目的探索青年群体中分离体验与儿童期创伤间的关系。方法使用量表与临床半结构式访谈相结合的方法选取实验对象,并与对照组分别填写儿童期创伤问卷。结果不同组别在虐待总分上有显著差异;分离和性虐待、情感忽视、情感虐待,以及虐待高度相关,与躯体虐待无显著相关;虐待在性别上没显示出显著性差异,但分离有性别差异。结论青年群体中分离体验与儿童期创伤,尤其与情感忽视、情感虐待和性虐待关系密切。 展开更多
关键词 分离 儿童期创伤 分离体验 儿童期创伤问卷
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住院精神障碍患者中分离性障碍的调查 被引量:3
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作者 俞峻瀚 肖泽萍 +2 位作者 戴云飞 张天宏 王兰兰 《上海精神医学》 2007年第1期4-7,共4页
目的调查住院精神障碍患者中分离性障碍的患病情况。方法以分离性体验量表(Dissociative Experiences Scale,DES)和临床晤谈对总共569例研究对象中分离性障碍的患病情况进行调查。结果临床诊断为分离性障碍的患者共计28名,在入组的住院... 目的调查住院精神障碍患者中分离性障碍的患病情况。方法以分离性体验量表(Dissociative Experiences Scale,DES)和临床晤谈对总共569例研究对象中分离性障碍的患病情况进行调查。结果临床诊断为分离性障碍的患者共计28名,在入组的住院精神障碍患者中患病率为15.29%。结论根据DSM-IV诊断标准和临床晤谈结果,在中国住院精神障碍患者中确实存在相当比例的患者符合分离性障碍诊断。 展开更多
关键词 精神障碍 分离性障碍 分离体验
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青少年不安全依恋对述情障碍的影响
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作者 吴茗 朱丽 《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》 2023年第4期37-40,共4页
本文旨在探讨青少年不安全依恋模式对述情障碍的影响。方法 选取600名青少年为被试,采用的亲密关系体验-关系结构量表(ECR-RS)的中文版和多伦多述情障碍量表(TAS-20)中文版进行调查,并对其结果做t检验、相关性分析以及回归分析。结果 ... 本文旨在探讨青少年不安全依恋模式对述情障碍的影响。方法 选取600名青少年为被试,采用的亲密关系体验-关系结构量表(ECR-RS)的中文版和多伦多述情障碍量表(TAS-20)中文版进行调查,并对其结果做t检验、相关性分析以及回归分析。结果 父亲依恋及母亲依恋会增加青少年难以识别自己情感的风险,父亲依恋、母亲依恋以及同性同伴依恋会增加青少年难以描述自己的情感的风险,针对述情障碍总分而言,父亲依恋及母亲依恋会导致青少年述情障碍的发生。结论 不安全依恋会增加青少年述情障碍的风险。 展开更多
关键词 青少年 不安全依恋 述情障碍 亲密关系体验-关系结构
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