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以问促思在小学数学简易方程式教学中的应用
1
作者
郁储刚
《读与写(上旬)》
2021年第3期140-140,共1页
小学数学教学过程中的重难点就是简易方程式的学习。从小学数学开始学习简易方程式可以提升学生的数学能力,培养学生对数学的感情。但是很多学生在学习简易方程式的过程中出现了很多的问题,主要原因在于数学教学的重难点比较集中,学生...
小学数学教学过程中的重难点就是简易方程式的学习。从小学数学开始学习简易方程式可以提升学生的数学能力,培养学生对数学的感情。但是很多学生在学习简易方程式的过程中出现了很多的问题,主要原因在于数学教学的重难点比较集中,学生的错误率也比较高,然后教学的调理性较低这些原因造成了学生学习这部分内容的时候比较吃力的现状,这就需要教育者在教学的过程中有好的行之有效的教学方法。本文探讨了以问促思在小学教学简易方程式教学中的应用。
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关键词
以问促思
小学数学
简易方程式
教学
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题名
以问促思在小学数学简易方程式教学中的应用
1
作者
郁储刚
机构
海盐县城西小学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第3期140-140,共1页
文摘
小学数学教学过程中的重难点就是简易方程式的学习。从小学数学开始学习简易方程式可以提升学生的数学能力,培养学生对数学的感情。但是很多学生在学习简易方程式的过程中出现了很多的问题,主要原因在于数学教学的重难点比较集中,学生的错误率也比较高,然后教学的调理性较低这些原因造成了学生学习这部分内容的时候比较吃力的现状,这就需要教育者在教学的过程中有好的行之有效的教学方法。本文探讨了以问促思在小学教学简易方程式教学中的应用。
关键词
以问促思
小学数学
简易方程式
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
以问促思在小学数学简易方程式教学中的应用
郁储刚
《读与写(上旬)》
2021
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