实践载体在通用技术教学中的应用——以“简易芯片设计制作”为案例

在高中《技术与设计2》第四章电路闭环与开环这一课程教学中,简单电路实践应用设计就联系到了集成电路。芯片作为在集成电路上的载体,逻辑门是芯片的基础设计构造,但这些知识没有与实际电路相结合,学生理解起来较为困难,导致与科技创新作品数字电路控制无法完美衔接。为了使学生更加形象的理解逻辑门控制原理,为学生在科技作品制作进一步了解芯片打下基础。我们将逻辑门课程通过图形化集成电路简易芯片的形式表现出来,利用可视化的方式让学生看懂逻辑走向,理解逻辑轨迹。简易芯片的设计与制作教学内容贴近学生实践操作,涉及技术面广,切合学生科技作品创新设计制作,实用性强,引导学生不断地发现、分析并解决实际问题,使学生愉悦地在动脑设计、动手制作等一系列技术实践操作过程中,有效地提高了创新精神和创新能力。