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融入设计思维的小学STEAM教学活动设计
被引量:
3
1
作者
杨彩香
钟媚
+1 位作者
胡家亮
刘琦
《中国教育技术装备》
2020年第15期74-76,共3页
将设计思维模式融入STEAM教学,参考斯坦福大学提出的EDIPT模型,构建融入设计思维的STEAM教学活动设计模式,并在该模式基础上分析教学活动设计理念,最后结合小学科学内容,制作出小学STEAM教学活动案例“制作简易走马灯”,尝试为小学STEA...
将设计思维模式融入STEAM教学,参考斯坦福大学提出的EDIPT模型,构建融入设计思维的STEAM教学活动设计模式,并在该模式基础上分析教学活动设计理念,最后结合小学科学内容,制作出小学STEAM教学活动案例“制作简易走马灯”,尝试为小学STEAM教学提供借鉴。
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关键词
小学科学
设计思维
STEAM
EDIPT模型
科学素养
简易走马灯
创新能力
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职称材料
题名
融入设计思维的小学STEAM教学活动设计
被引量:
3
1
作者
杨彩香
钟媚
胡家亮
刘琦
机构
佛山科学技术学院
出处
《中国教育技术装备》
2020年第15期74-76,共3页
基金
佛山市教育科学规划课题“基于工程设计模式的小学STEM课程开发与实践”(基金编号:FSGH201713)。
文摘
将设计思维模式融入STEAM教学,参考斯坦福大学提出的EDIPT模型,构建融入设计思维的STEAM教学活动设计模式,并在该模式基础上分析教学活动设计理念,最后结合小学科学内容,制作出小学STEAM教学活动案例“制作简易走马灯”,尝试为小学STEAM教学提供借鉴。
关键词
小学科学
设计思维
STEAM
EDIPT模型
科学素养
简易走马灯
创新能力
分类号
G620 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
融入设计思维的小学STEAM教学活动设计
杨彩香
钟媚
胡家亮
刘琦
《中国教育技术装备》
2020
3
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