简约思维下茶馆室内环境设计的几种风格对比

"富丽堂皇、高端大气"是传统中国室内装修设计的基本风格,人们审美观念的不断变化,简约大方成为时尚主流。近来,简约风成为各行业设计师们的新宠,被广泛应用在服装设计、广告设计、室内环境设计等领域。本文以茶馆室内环境设计为例,分析了茶馆简约思维设计理念,就中式茶楼、田园茶园、流行茶馆设计风格进行分析,分别从室内基本色调、茶馆装修风格和空间整体划分三个角度,对简约思维下茶馆室内环境设计的几种风格进行对比,以供茶馆室内设计师品鉴欣赏和参考选择。

渗透简约思维 塑造核心素养——小学《品德与社会》课堂教学设计探微

《品德与社会》课堂教学渗透简约思维,对教学环节展开全面整合优化处理,可以为课堂教学带来丰富成长动力。教师要注意整合教学目标资源、精选教学内容、优化教法学法、简化课堂程序,追求课堂教学设计的最优化配置,提升课堂教学互动效果,激发学生主动学习意识,促进学生综合素养的健康成长。

论文打磨的简约思维

简约,不等于简单。“简”是形式,“约”是灵魂。所谓“少则得,多则惑”。趋向简约是教育论文成熟的标志。教育论文写作尤其是打磨,需要时间的沉淀,更需要简约智慧的融入。论文打磨,大道至简,也至美。论文打磨要以简驭繁,让论述的框架简明扼要。论文打磨要删繁就简,让论述的语言辞简意足。论文打磨还要以简胜繁,让论述的观点大道至简。简约思维让教师洞察事物内在的本质联系。

初中物理教学中渗透简约思维案例分析

基于简约思维对生产生活带来巨大改变的现状,结合四个教学案例,梳理如何将“简约化”思想和方法渗透到初中物理教学中,建立互联网思维方法与提升物理学科核心素养的联系。

马鬃有多少根?——古代简约思维谈

“马鬃有多少根”，这种讨论有意义吗？很可能有读者第一反应如此，这也可能使一些中年人联想起马尾巴的问题，上世纪“文革”后期有部热极一时的电影《决裂》，片中有位农学老教师（葛存壮饰）在课堂上郑重地讲“马尾巴的功能”，结果引起学生的质疑，几次讲不下去，也引起银幕下观众的一片笑声。“文革”是一个崇尚体力，贬损知识的年代，也是黑白颠倒的年代，当时看影片的情景我记忆犹新，不知为什么，我没有笑出来。

思维的简约性与思维效率——兼评马赫的“思维经济原则”

当今时代是个快节奏的时代,快节奏的时代促使社会以加速度向前发展,生活在其中的人们,该以一种什么样的姿态来面对?本文提出应从简约性思维出发提高思维效率。文章分析并研究了简约性思维的由来和发展,认为该从马赫等人的学说中吸取营养,从思维的简约性做起达到思维的快捷高效。

用“服务”与“简约”思维引领新型主流媒体新航向

在新兴媒体强大冲击下,传统媒体遭遇生存发展瓶颈的困局,影响力日益衰减,话语权日益衰微。在此背景下,构建新型主流媒体成为时代的召唤,筑牢国家文化安全的铜墙铁壁。互联网思维内涵丰富,服务思维与简约思维是其中的重要内容。线上线下服务思维,亲民便民开拓互联网市场。无论是胡锦涛时期的“三贴近”,还是习近平的“走改转”,都是倡导群众路线,新闻从群众中来,新闻又为群众服务,为民排忧解难。便民意识是服务思维显著表现,数字化信息平台为便民服务提供了巨大空间。适应快节奏时代碎片化,媒体市场需要简约思维。

萨蒂:三首《吉姆诺佩蒂》中的简约主义思维及其创作精神

本文以法国作曲家埃里克·阿尔弗雷德·莱斯坦·萨蒂(Eric Alfred Leslie Satie)于1888年创作的一套共三首钢琴小曲《吉姆诺佩蒂》“Gymnopedies”为研究对象。通过分析这三首作品,试图探寻出这部作品中的“简约主义结构思维”特征,并在此论述的基础上对其背后的创作精神和影响进行讨论。

谈教师与互联网思维

强调教师了解互联网思维的必要性,指出互联网思维中的用户思维预示教育的趋势必将走向“学习者为中心”,简约思维强调教师语言的简洁性,大数据思维是教育测评的导向。

简约管理:校长工作的破局之策

江苏省南通市启秀中学是清末状元张謇创办的百年老校,多年来学校管理工作推进简约化模式,校长带头,所有干部整体联动,改变思维旧习惯,理清工作思路,分清轻重缓急,管理工作针对性强,效果明显,连续保持南通市同类学校中的领先地位,开创了学校管理工作的新局面。

互联网思维下的小学数学概念教学--以“分数”的教学为例

当下,互联网无处不在,与之相随的是互联网思维正逐渐渗入人们的生活和学习中。互联网思维的内核是用户思维、去中心化思维以及简约思维。在小学数学概念教学中,教师要聚焦学生思维品质的培养,以有效的教学策略引领学生从形象思维向抽象思维不断进阶。教师可基于用户思维定位对象、规划思路,创设学生深度参与的概念学习活动;可基于去中心化思维,隐退教师主导,以核心问题贯穿全课,并构建对话场域;可基于简约思维,实现板块、问题和思维的简约。

浅谈互联网思维视角下的高校校园文化活动创新

从Web1.0发展至Web3.0,互联网促使当今社会迈入了大互联时代,互联网思维应运而生。互联网思维之所以受到社会的大力推崇,归根到底是因为其精神、价值、技术、方法引导了社会各行业的创新升级,带动了社会的"去传统化"。高校校园文化活动发展至今,已经成为了一个惯性的传承,谈创新已十分不易。本文认为,高校校园文化活动的创新不需要大刀阔斧的改革,而应从全新的互联网思维视角进行思考、完善和优化。

小学数学课堂教学创新实践方法研究

小学数学引入简约思维,对教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学训练、教学评价等环节展开简约化处理,可以顺利矫正数学学习坐标,渗透数学核心素养思想,提高课堂教学效率,全面提升学生数学基本能力和素养.塑造学生数学核心素养,不仅能提升学生数学感知能力和解决数理问题的能力,还可以优化学生数学认知思维和意识.

论邓小平的简约性思维

在邓小平丰富的思维方式中,简约性是其中极为重要的方式之一。邓小平的简约性思维博采众家之长,它是对中国传统简约性思维、西方思维经济原则的继承和发展,并实践于中国革命、建设、改革的各个领域和方面。邓小平的简约性思维,是一种符合时代精神的思维方式;它为我们指明了思维的正确形式和方法,具有普适性;为推进马克思主义大众化进程提供了方向性的启迪;它也是一种成功的理念。