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苏式课堂中简约而不简单的教学内容 被引量:1
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作者 蔡方 《科学大众(智慧教育)》 2018年第8期69-69,6,共2页
苏式课堂,质朴清简。教学中通过设定简明的教学目标和选取简约的教学内容,抓文本的教学核心价值;运用词串整合、精词牵线、精段揭意等方式整合教学内容板块;设计读写一体化、探究性学习、综合实践等切合学生的学习活动板块。将学生真正... 苏式课堂,质朴清简。教学中通过设定简明的教学目标和选取简约的教学内容,抓文本的教学核心价值;运用词串整合、精词牵线、精段揭意等方式整合教学内容板块;设计读写一体化、探究性学习、综合实践等切合学生的学习活动板块。将学生真正需要的、有用的东西,通过多维深刻的语文教学内容,以凝练简约的形式呈现给学生。 展开更多
关键词 苏式课堂 简约精准 教学内容
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商务英语信函写作之教学探究
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作者 王顺兰 《纳税》 2018年第10期229-229,231,共2页
商务英语主要运用于国际贸易领域。随着中国经济的不断全球化,中国大型企业的涉外商务活动日益频繁。因此,作为主要商务沟通手段之一的商务信函在国际贸易中的作用也越来越突出。商务英语具有选词精准、内容简约、讲究礼貌等文体特征,... 商务英语主要运用于国际贸易领域。随着中国经济的不断全球化,中国大型企业的涉外商务活动日益频繁。因此,作为主要商务沟通手段之一的商务信函在国际贸易中的作用也越来越突出。商务英语具有选词精准、内容简约、讲究礼貌等文体特征,这也是区别于普通英语最显著的特征,而在写作教学中也应当体现这些特征。本文以这几个特征为出发点来探究商务英语教学的新途径。 展开更多
关键词 商务英语写作教学 文体特征 礼貌策略 简约原则
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