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小学高年级古诗教学之我见
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作者 李敬新 《中国科教创新导刊》 2011年第6期90-90,共1页
本文指出了小学高年级古诗教学中常见问题,提出了如何帮助学生欣赏品味古诗的四条途径:巧解题目,确立意境;巧用媒体,创设情境;感情朗读,引起共鸣;精心提问,简练板书。
关键词 巧解题目 巧用媒体 感情朗读 简练板书
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