非连续性文本阅读教学摭谈

非连续性文本阅读是语文教学与实际生活之间的有效结合点,这既是新课程标准中重点推介的内容,又为实际教学活动提出了一项新的挑战。本文结合初中语文教学的实践与思考,试对此作出简要性阐述。

刘勰诔文写作观念探析

刘勰在《文心雕龙》"诔碑"篇阐发了自己的诔文写作观念,其中有对诔文内容中增添的述哀成分的肯定,对语言简要性的要求,对骈化形式的追求。但由于时代和个人的种种原因,刘勰的诔文写作观念也存在一定的保守性。

新课程下如何构建有效阅读教学模式

大凡成功或者优秀的语文教师，其课程教学普遍存在如下共性现象：对于内容较深或复杂一些的课文，要上得提弦撮要、深入浅出；而对于内容较浅或平白一些的课文，要上得浅文深研、厚实有味。而无论是哪种情况，都能保持活跃的思维和较高的学习效率——这就是有效阅读教学的根本追求。如何构建新课程下有效阅读教学模式呢？笔者结合初中语文教学的实践与思考，试对此作出一些简要性阐述。