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题名演示简谐振动图象的新方法
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作者
项薇
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机构
上海市桐柏高级中学
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出处
《实验教学与仪器》
2004年第5期17-17,共1页
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文摘
现行的高中物理教材中,简谐振动图象采用砂摆实验仪器来演示,通常效果不佳.不但仪器沉重,使用不便,而且天气稍有潮湿,砂子流动不畅,容易堵塞出口,演示效果不理想.为克服上述不足,本装置采用铁架台、钢锯条、眼药水瓶、木板、镜子、铁棒、垂直夹(固定铁棒及钢锯条用)、复夹(固定铁棒用)组成(图1).制作起来既简单,又方便,效果又好.
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关键词
高中
物理
简谐振动图象
实验仪器
砂摆
演示实验
实验改进
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名光电传感式简谐振动图象计算机输出系统
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作者
王云
韩伟
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机构
山东临沂师范学校
山东临沂双月园学校
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出处
《教学仪器与实验(中学版)》
2001年第11期5-6,共2页
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关键词
光电传感式简谐振动图象计算机
输出系统
高中
物理教学
弹簧振子
简谐振动
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名演示简谐振动图象的新方法
被引量:1
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作者
李康思
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机构
平果第二中学
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出处
《物理教学》
北大核心
2002年第11期45-45,共1页
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关键词
简谐振动图象
高中
物理教学
演示实验
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
O321
[理学—一般力学与力学基础]
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题名用光致变色材料描绘单摆的振动图象
被引量:1
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作者
秦洪银
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机构
山东省滕州一中东校
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出处
《中学物理》
2012年第11期40-40,共1页
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文摘
单摆简谐振动图象的描绘是高中教学的难点,传统的方法是用沙摆绘制,后虽经不断改进但总有一些难以克服的缺点:如沙漏、水滴法,振子的重心会发生变化,导致摆长、周期发生变化,图象失真;毛笔描绘法,振子受阻力作用,阻尼明显等.为了克服以上缺点,获得更理想的简谐振动图象,笔者采取了用紫外线和光致变色材料配合使用来描绘图象的方法.具体做法如下.
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关键词
简谐振动图象
光致变色
描绘
单摆
材料
高中教学
紫外线
重心
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名改进沙漏摆实验的两种方法
被引量:1
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作者
欧丽华
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机构
通州市姜灶中学
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出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2007年第4期55-55,共1页
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文摘
高中物理《机械振动》一章中有一个用沙漏演示简谐振动图象的实验,实验用长约0.5-1m的棉线将一个沙漏固定在铁架台上,然后将装了适量细沙的沙漏摆动起来,匀速拖动置于漏斗下的纸板,沙漏留下的痕迹可近似看成单摆的振动图象。
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关键词
实验
简谐振动图象
《机械振动》
高中物理
铁架台
线
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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