课程思政视域下通识课程《实用简谱视唱基础》教改实践

公共艺术通识课程作为“三全”(公共基础、专业教育课、实践)课程,在培养学生音乐审美感知力、艺术表现力、创意实践力、文化理解力方面有着十分重要的推动作用,本文以《实用简谱视唱基础》课程为例,对如何进行改革和实践进行了深入的探讨,认为应当从五个方面予以关注,即挖掘教材思政资源,把握课程育人导向;科学规划教学环节,显隐结合以美育德;融入舞台表演元素,感知并联沉浸体验;培养学生创造能力,强调艺术联系生活;均衡教学内容比例,弘扬民族音乐文化。

简谱视唱教学在三本独立学院视唱练耳中的可行性

视唱练耳课程作为音乐表演专业、音乐教育专业中必不可少的专业基础课程之一,他是走进音乐王国的必由之路。在音乐教学过程中,国内外采用的唱名法可谓多种多样,其中以科班的"固定唱名法"和业余的"首调唱名法"最为常用。对于业余出生居多的伪科班的三本独立学院的音乐专业学生而言,学生本身的定位就难上难下,在他们学习视唱练耳的漫漫长路中,他们所选择的学习方式对于学习结果的影响是巨大的。因此,笔者在此列举几种简谱视唱在教学上的可行性,以供大家参考。

怎样才能弹好歌曲的即兴伴奏

歌曲即兴伴奏必须掌握钢琴伴奏知识和技巧,熟悉钢琴键盘,要具备钢琴演奏的基础,要具有钢琴即兴伴奏的知识,还可以从正谱中吸收营养,还要提高伴奏者的音乐修养和文化修养,才能真正弹好歌曲即兴伴奏。