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“双减”背景下计算机化自适应多阶段测试的设计与算法改进
被引量:
4
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作者
杨志明
夏胜俊
《教育测量与评价》
2021年第11期3-9,共7页
计算机化自适应多阶段测试是精准减负的一种有效手段,因为它会自动引导学生尽可能作答与其能力水平相适应的题目,从而节省出作答太难或太易题目所浪费的大量时间和精力。不过,我国目前的一些计算机测试系统缺乏现代测评技术的有力支撑,...
计算机化自适应多阶段测试是精准减负的一种有效手段,因为它会自动引导学生尽可能作答与其能力水平相适应的题目,从而节省出作答太难或太易题目所浪费的大量时间和精力。不过,我国目前的一些计算机测试系统缺乏现代测评技术的有力支撑,部分题库在知识内容和能力维度的标识与编码、题目参数的估计与等值,以及分数的算法与使用方面存在着较大缺陷。本文简要分析了自适应测试的基本模式、操作流程、使用条件和主要优点,具体讨论了计算机化自适应多阶段测试系统的设计,以及基于测验总分的单参数logistic模型和基于作答反应模式的双参数logistic模型的算分方法,为提升计算机化自适应测试的水平,进而促进教师因材施教、减轻学生作业负担和考试负担提供了考试科学视角下的新办法。
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关键词
计
算
机化自适应测试
多阶段测试
算分法则
“双减”政策
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题名
“双减”背景下计算机化自适应多阶段测试的设计与算法改进
被引量:
4
1
作者
杨志明
夏胜俊
机构
湖南师范大学测评研究中心
湖南师范大学外国语学院
深圳卓帆技术有限公司
出处
《教育测量与评价》
2021年第11期3-9,共7页
基金
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学重点课题“中西部地区推进高考综合改革研究”(AEA200013)的部分成果。
文摘
计算机化自适应多阶段测试是精准减负的一种有效手段,因为它会自动引导学生尽可能作答与其能力水平相适应的题目,从而节省出作答太难或太易题目所浪费的大量时间和精力。不过,我国目前的一些计算机测试系统缺乏现代测评技术的有力支撑,部分题库在知识内容和能力维度的标识与编码、题目参数的估计与等值,以及分数的算法与使用方面存在着较大缺陷。本文简要分析了自适应测试的基本模式、操作流程、使用条件和主要优点,具体讨论了计算机化自适应多阶段测试系统的设计,以及基于测验总分的单参数logistic模型和基于作答反应模式的双参数logistic模型的算分方法,为提升计算机化自适应测试的水平,进而促进教师因材施教、减轻学生作业负担和考试负担提供了考试科学视角下的新办法。
关键词
计
算
机化自适应测试
多阶段测试
算分法则
“双减”政策
Keywords
computerized adaptive testing
multistage testing
scoring rules
ease the burden of excessive homework and off-campus tutoring for students
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
“双减”背景下计算机化自适应多阶段测试的设计与算法改进
杨志明
夏胜俊
《教育测量与评价》
2021
4
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