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问题呈现方式对小学生算术应用题表征的影响
被引量:
6
1
作者
邢强
蔡新华
《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2013年第2期81-85,共5页
准确的问题表征是解决问题的必要前提,小学生能成功解答应用题的关键在于形成正确的表征。通过三种不同的问题呈现方式即文字描述、装饰图和信息图,探讨了不同的外部表征条件对小学生解答应用题的影响,结果发现:问题呈现方式对解题成绩...
准确的问题表征是解决问题的必要前提,小学生能成功解答应用题的关键在于形成正确的表征。通过三种不同的问题呈现方式即文字描述、装饰图和信息图,探讨了不同的外部表征条件对小学生解答应用题的影响,结果发现:问题呈现方式对解题成绩有显著影响,两个年级的学生解答文字描述题和装饰图题的成绩差异显著;不同的问题呈现方式与表征策略的选择存在差异,学生在不同的外部表征条件下会选择适宜的表征策略。
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关键词
算数应用题
表征
问题呈现方式
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题名
问题呈现方式对小学生算术应用题表征的影响
被引量:
6
1
作者
邢强
蔡新华
机构
广州大学教育学院
出处
《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2013年第2期81-85,共5页
基金
教育部人文社会科学规划项目"小学生数学问题表征特点与表征能力培养研究"(09YJA880023)
文摘
准确的问题表征是解决问题的必要前提,小学生能成功解答应用题的关键在于形成正确的表征。通过三种不同的问题呈现方式即文字描述、装饰图和信息图,探讨了不同的外部表征条件对小学生解答应用题的影响,结果发现:问题呈现方式对解题成绩有显著影响,两个年级的学生解答文字描述题和装饰图题的成绩差异显著;不同的问题呈现方式与表征策略的选择存在差异,学生在不同的外部表征条件下会选择适宜的表征策略。
关键词
算数应用题
表征
问题呈现方式
Keywords
mathematical word problem
representation
problem presentation
分类号
G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
问题呈现方式对小学生算术应用题表征的影响
邢强
蔡新华
《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2013
6
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