算法、算法化思维及其对数学教学的启示

在信息技术不断发展的条件下,数学教学要对算法有更清晰、更有层次的理解。同时,对算法化要给予更多的关注。算法化是一种计算思维的意识与能力,其独特性体现在有步骤、有条理地思考。在此基础上,数学教学要着力培养算法化思维,包括展现算法功用;制作或选用与算法化相匹配的思维工具;重视算法化思维培养的综合性与层次性。

算法化思维培养及教学建议

通过对大学生进行的抽样调查，分析了算法化思维意识培养中的问题，主要有学生对算法的作用理解不准确，教学不注重算法思想的渗透，针对这一问题，本文提出了相应的教学对策和注意的问题。