在线评测系统在高中信息技术课堂的实践研究——以《算法和程序设计》章节Python程序设计为例

在线评测系统在算法和程序设计课程中能提高学生对信息技术学科的学习兴趣、提升学生的自主学习能力,同时作为线上“以训促学”的教学工具,能有效提升课堂效率,可成为信息技术学科评价体系的重要组成部分。

基于单片机的回火炉温度控制的算法和程序

文章介绍一种单片微型计算机对回火炉温度实施控制的技术,概述所设计的温度控制系统中对回火炉温度控制的算法,并给出实现温度控制的主程序与子程序等。

《算法与程序设计》有效教学策略探究

《算法与程序设计》是高中信息技术学科的选修1,如何上好这门课,让学生易于理解,乐于接受,在日常的教学活动中,通过不断的尝试、归纳、总结出了一些有效的教学策略。

城镇高中《算法与程序设计》教学方法初探

根据高中信息技术新课标的内容及要求,高中信息技术课除了要完成信息技术基础必修课程外,还要在规定的五个选修模块中任选 一个模块进行学习,才能达到基本的学分要求.主要针对算法与程序设计选修模块,通过四年的教学实践,对课程标准的要求、教材的处理、程 序语言的选择及教学过程的设计提出一点自己的看法和建议.

Jacobi多项式及其导数零点的求解方法及算法实现

建立Jacobi多项式及其任意阶导数零点求解方法的统一框架。并在该框架下给出了算法和程序。数值例子表明该方法是非常有效的。

从计算思维的视角辨析算法中的递归与迭代

算法思维是计算思维的一个方面,而在计算机科学中,基于递归和迭代的思维方式在算法和程序设计中广泛应用,是算法思维的重要构成部分。因此,信息技术学科教师在基础课教学中辨析递归与迭代算法,将其作为发展学生计算思维的一项内容,值得探索和实践。

通过题目讲解突破学生解题思路的盲点

在《算法和程序设计》教学中,如何利用题目讲解有效地突破学生解题思路的盲点,从而让学生切实发现和理解自己解题过程中的错误和不足,进而改进解题思路,提高解题能力,是必须解决的一个实际问题。为此,以一道题目的讲解为例,引导学生改正盲目采取模拟法的坏习惯,找出多余的无用操作,得出高效的算法。