提升高校西洋管乐专业生就业率的途径分析

从20世纪80年代开始,在我国学习音乐的人数不断增加,这其中就包含了日益壮大的西洋管乐学习人群。伴随着全国各大高校的连续扩招,有越来越多的学生如愿走进大学更加系统的学习西洋管乐,随之而来的每年都会有一批的西洋管乐专业大学生毕业步入社会,西洋管乐专业生的就业问题就随之产生了。本文在前人努力的研究成果之上,就高校西洋管乐专业生的就业形势进行分析,对提升高校西洋管乐专业生就业率提出个人见解及解决方案,希望能对高校西洋管乐专业生的就业起到一定的参考帮助作用。

高校西洋管乐专业学习项目化改革探析

为使项目化教学顺利开展,必须预先做好项目化教学的基本框架与改革原则,并通过校内外结合的方式多渠道、多类型展开项目化教学的具体实施方案。通过精准且综合性的评判标准,准确衡量项目化教学的实施效果,并进一步向其他音乐学科内的专业进行推广普及。本文在高校西洋管乐专业近年来迎来了快速的发展的情境下,为使学生的专业水平和综合能力得到全面提升,特提出通过项目化教学的方式达到改革的目标。

电脑音乐在管乐专业教学中的作用

在信息时代科学技术不断进步,各行各业应用信息技术都是非常普遍的事情。在管乐专业教学中应用电脑音乐,可以进行曲式与作品分析、视唱练耳、和声等练习,帮助学生更好地掌握管乐的相关知识。电脑音乐技术也被称为电子音乐技术,让学生掌握先进的电脑音乐创作方法,在电脑软件的帮助之下可以更好地掌握管乐专业的学习方法。

素质教育背景下的高师音乐专业管乐教学改革

管乐教学改革作为素质教育的重要组成部分,已经在教育教学中发挥出了独特作用,特别是在当今社会竞争日益激烈、快速发展的今天,我们从事高师管乐教学的教师要积极地投身于这种发展之中,要立足于中小学音乐教育和社会基础音乐教育的需要,积极探究其教学内容与形式,更新观念,开拓创新,快速提高教学质量,把高师学生培养成为真正的社会发展需要的人才,为每个学生将来更好地择业和就业创造有力条件,使素质教育的功能得到充分体现。

高校管乐专业艺术实践教学环节改革研究

艺术实践课是艺术类专业课程的重要组成部分,在艺术教育中发挥着重要的作用。作为课堂教学的拓展与延伸,艺术实践课不仅对学生系统掌握专业学习内容有着重要的意义,在学生的实践能力、创新能力的培养与发展中也发挥着无可取代的作用。管乐专业作为以表演为基础的专业,对学生的艺术实践能力有着非常高的要求,并且,随着专业教育的不断深入,管乐专业对学生艺术实践能力的要求也在提升,逐渐从舞台表演实践能力向非舞台形式的社会艺术实践能力延伸。

论管乐气息的正确运用

呼吸,在管乐吹奏中起着至关重要的作用。因此,正确的呼吸方法不仅有利于管乐专业的学生更有效地提高专业水平,同时能避免因呼吸方法错误而引起的一系列问题。

行进管乐艺术评分系统的研究与构建

目前国内行进管乐艺术发展迅速,但其评分系统却没有实现科学性,仅凭听觉和视觉的感觉评价,缺少多层次、多维度的数据和理论支撑,缺失对艺术发展的规范性和指导性作用。本文通过系统分析和理论阐述General Effect(全局构思、整体效果)、Visual(视觉)、music(音乐)等方面的评价指标,为行进管乐比赛制定出一套科学的评分系统。兼备科学性、合理性、严谨性的评价体系对完善当代行进管乐艺术的评价体制,指导和规范这项艺术的不断提高和可持续发展,从艺术标准上促进和国际接轨等方面具有重要作用。

南京艺术学院管乐团赴京参赛再传捷报

7月19日至22日，由音乐学院管乐专业学生组成的南京艺术学院管乐团代表江苏省赴京参加首届“全国大学生艺术展演赛”活动。全国各地高校的器乐类节目汇聚清华大学，各显风采。我院管乐团55名同学带着院领导的殷切希望和谆谆叮嘱，克服了天气闷热和住宿条件不佳等不利因素，积极投入排练，在有着百年历史的清华大学礼堂里成功地演奏了《世纪序曲》，在强手如云的全国高校器乐节目中获得了专业组一等奖。这也是南京艺术学院首次以乐队形式参加全国比赛并获得的最高奖项。