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足迹·心迹·事迹——纪念管惟吾同志
1
作者
陈辽
《江苏教育研究》
2005年第8期54-55,共2页
管惟吾同志(以下直呼其名,1922—2004)在《足迹和心迹》(1991)—诗中写道:“我没有惊人的足迹,/也没有耀眼的心迹。/在黑暗通向光明的征途,/我只是路基里一颗沙粒。”其实,惟吾游击办学的足迹水存,一生的心迹鲜明,毕生的...
管惟吾同志(以下直呼其名,1922—2004)在《足迹和心迹》(1991)—诗中写道:“我没有惊人的足迹,/也没有耀眼的心迹。/在黑暗通向光明的征途,/我只是路基里一颗沙粒。”其实,惟吾游击办学的足迹水存,一生的心迹鲜明,毕生的事迹长留,这在他《教育战线上的笔迹》(管惟吾文稿整理小组编,2005年5月出版)中都有生动的反映。
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关键词
管惟吾
教育家
崇川中学
班级教学
人物传记
下载PDF
职称材料
一位俯仰无愧天地的长者——追念管惟吾同志
2
作者
程仁栋
《江苏教育》
2004年第08A期44-45,共2页
6月24日上午,惊悉我们江苏教育报刊社的前辈、老总编管惟吾同志走完他82岁的人生历程,已于早上6:16离开我们走了,心中不胜悲痛。此前一天,当我赶到江苏省人民医院病房的时候,管老已处于昏迷,枯瘦的病躯靠药物维持着呼吸。他女儿...
6月24日上午,惊悉我们江苏教育报刊社的前辈、老总编管惟吾同志走完他82岁的人生历程,已于早上6:16离开我们走了,心中不胜悲痛。此前一天,当我赶到江苏省人民医院病房的时候,管老已处于昏迷,枯瘦的病躯靠药物维持着呼吸。他女儿告诉我,医院已下病危通知。我深深自责为什么不早些到医院探望管老,和他说说话,倾听他对自己弯弯曲曲编辑道路的诉说,再次聆听他的教诲?看着管老的病容,我黯然神伤。尽管我已有思想准备,可是闻听噩耗,我还是觉得管老走得太快了,我感到深深的哀戚和心痛。
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关键词
管惟吾
教育宣传家
教材编写
生活经历
价值观念
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职称材料
题名
足迹·心迹·事迹——纪念管惟吾同志
1
作者
陈辽
机构
江苏省社会科学院研究员
出处
《江苏教育研究》
2005年第8期54-55,共2页
文摘
管惟吾同志(以下直呼其名,1922—2004)在《足迹和心迹》(1991)—诗中写道:“我没有惊人的足迹,/也没有耀眼的心迹。/在黑暗通向光明的征途,/我只是路基里一颗沙粒。”其实,惟吾游击办学的足迹水存,一生的心迹鲜明,毕生的事迹长留,这在他《教育战线上的笔迹》(管惟吾文稿整理小组编,2005年5月出版)中都有生动的反映。
关键词
管惟吾
教育家
崇川中学
班级教学
人物传记
分类号
G639.29 [文化科学—教育学]
K825.46 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
一位俯仰无愧天地的长者——追念管惟吾同志
2
作者
程仁栋
机构
江苏教育报刊社
出处
《江苏教育》
2004年第08A期44-45,共2页
文摘
6月24日上午,惊悉我们江苏教育报刊社的前辈、老总编管惟吾同志走完他82岁的人生历程,已于早上6:16离开我们走了,心中不胜悲痛。此前一天,当我赶到江苏省人民医院病房的时候,管老已处于昏迷,枯瘦的病躯靠药物维持着呼吸。他女儿告诉我,医院已下病危通知。我深深自责为什么不早些到医院探望管老,和他说说话,倾听他对自己弯弯曲曲编辑道路的诉说,再次聆听他的教诲?看着管老的病容,我黯然神伤。尽管我已有思想准备,可是闻听噩耗,我还是觉得管老走得太快了,我感到深深的哀戚和心痛。
关键词
管惟吾
教育宣传家
教材编写
生活经历
价值观念
分类号
K825.4 [历史地理—历史学]
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职称材料
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作者
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被引量
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1
足迹·心迹·事迹——纪念管惟吾同志
陈辽
《江苏教育研究》
2005
0
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职称材料
2
一位俯仰无愧天地的长者——追念管惟吾同志
程仁栋
《江苏教育》
2004
0
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职称材料
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