班级管理:让学生成为主人

班级管理中，班主任应充分唤醒学生的主体意识及对班级的责任感，使之真正成为班级管理的主人。具体来说就是：班规学生订，让学生由被动执行变为主动执行；班级学生管，给学生选举权、决策权、监督权、评定权，让他们真正参与到班级管理中来；班风学生定，培养学生个性才能，激发学生创新潜能，让学生自己创设和谐的班级氛围。

班主任努力做好班级管理工作

班级是学校教育基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者。班主任是学生健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带,也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任工作更多的是一种琐碎,是一种默默的付出,要努力做好班级工作,应该根据班级实际,因材施教,各显神通,共同把班主任的工作做好。