小学语文与班主任工作结合管理策略

班主任在教学过程中承担的不仅传授知识的职责,还需要了解学生的学习和心理、生理等各方面的情况,关注学生的成长,以满足学生健康成长的需要。但是,在传统教学模式下,班主任和学生还处于处于管理和被管理的旧时状态。二此时,小学语文教师可以利用自身优势进行工作管理,语文教师沟通能力往往较强,小学语文教师可以学会运用高超的表达沟通能力,以理服人,说服学生,改变学生,管理班级。