基于BOPPPS模式的药事管理与法规课程思政案例设计--以判别合格药品与假劣药品为例

课程思政作为落实立德树人,全面提高人才培养质量的重要举措,已成为当前课程改革的一个重要方向。药事管理与法规课程作为高职药学专业的核心课程之一,在培养药学专业学生职业道德、职业操守方面具有重要意义。该课程将药事相关活动所遵循的法律法规贯穿到药品全生命周期,围绕药品安全、有效、可控、可及等方面,培养学生在药事活动中热爱祖国、崇德尚法、严谨细致、与时俱进的素养。本文以“判别合格药品与假劣药品”为例,从教学设计、教学实施、教学成效、特色创新、总结5个方面进行课程思政教学案例的阐述。

思政引领课岗对接德技并育的课改实践——以《药事管理与法规》课程为例

目的探索高职《药事管理与法规》课程思政、技能培养、职业道德培养相融合的教学改革路径。方法深度挖掘课程思政元素,采用经典案例,将课程内容与思政元素耦合,建立思政图谱,发挥课程团队的党建学术双带头优势为课程思政质量提供保障;明确课程定位及目标,架构基于工作过程的系统化课程结构;将德育和技能培养有机融合,基于药学工作过程建设突出技能性、多样性、案例化的实践教学内容。结果形成了高职《药事管理与法规》思政引领、课岗对接、德技并育的教学改革路径。结论课改实践实现了课程思政、技能培养、职业道德培养有机融合。

融入空间治理的城乡规划管理与法规课程教学改革探索

城乡规划管理与法规课程是规划学科体系建设的基础内容之一,对于培养学生规划管理、城市治理的法治意识具有重要意义。该文基于国土空间规划体系改革与国家治理能力现代化战略背景,从巩固基础教育、适应转型需要、扩展空间视角三个方面,构建对于城乡规划管理与法规课程的基本认识,分析课程教学中在培养目标、知识体系与教学方案存在的诸多问题。在此基础上论文提出课程教学改革路径,在教学内容上扩充治理图谱,在教学实践上固化治理思维,在教学模式上丰富治理场景。结合深圳大学课程教学实践,希冀形成空间治理导向下的城乡规划管理与法规教学改革经验,以更好地适应经济社会发展的新要求。

“药事管理与法规”课程思政教学探索

“药事管理与法规”作为医药领域内一门至关重要的课程,不仅承载着专业知识与技能的传授,还肩负着培养学生正确的价值观念、职业道德和社会责任感的重任。在新时代背景下,将思政教育融入该课程,不仅是响应国家关于加强和改进高校思想政治工作的号召,也是提升医药人才综合素质、确保医药行业健康发展的必然要求。在药事管理与法规的教学过程中融入思政教育,可以促进学生形成良好的职业伦理观,理解药品管理背后的社会意义和公共健康价值,激发其维护药品安全、服务社会的责任感和使命感。本文首先阐述了“药事管理与法规”课程及其基本内容,然后指出了“药事管理与法规”课程思政教学重要意义,分析了“药事管理与法规”课程中的思政教学元素,最后就“药事管理与法规”课程思政教学具体落实提出了意见和建议。

案例教学法在药事管理与法规中的应用

传统教学方法在高职药学专业中的教学效果不理想,而案例教学法能够满足任务驱动教学需要,有助于将药事管理与法规理论知识与药学实践相结合,提高学生运用药事管理与法规知识解决问题的能力,激发学生兴趣,活跃课堂气氛,增加教学趣味性,提高学习效果。案例教学法的应用形式主要有导入式案例、注解型案例、课后总结式案例三种形式。案例教学法不同于简单的举例法,教师应注意案例的积累、设计和选用,并处理好教师和学生的关系,以达事半功倍的教学效果。

任务驱动教学法在药事管理与法规中的应用和探索

目的:提高学生学习效果,培养学生关于药事管理学知识的运用能力。方法:通过任务驱动教学法,为学生学习提供体验实践和感悟问题的情境,围绕任务展开学习。结果:学生处于积极的学习状态,有利于学生学以致用,用以促学,达到提高学习效果和改善教学质量的目的。结论:任务驱动教学法是一种适合于高职院校培养应用型人才的教学方法,但在运用过程中还有一些问题需要注意。

分组实践教学在《药事管理与法规》课程中的应用

为培养高职高专药品类专业学生的药学实践能力,结合《药事管理与法规》课程特点,围绕教学大纲和课程标准,改革传统教学模式,在教学过程中,采用分组实践教学方法,融合课堂知识与药学实践,培养学生专业综合素养,不断提高教学效果。

基于工作过程导向的高职药学专业药事管理与法规精品课程建设

基于工作过程导向的课程建设与开发已成为职业教育研究的热点。将基于工作过程导向的理论应用到高职药学药事管理与法规精品课程建设中,具体研究本课程的课程定位、课程目标、课程设计理念与思路、课程特点和学情分析、教学方法与手段、课程资源、教学评价。通过精品课程建设,激发了学生学习兴趣,提高了教学质量,使药事管理与法规课程教学更好地适应人才培养要求。

制药工程专业药事管理与法规课程的教学经验与体悟

文章介绍了笔者在工科院校中开设药事管理与法规专业必修课的教学实践中的经验与体悟,提出采用以学生为本,以教师为引导的复合式与体验式教学方式,以药事管理与法规课程为核心和引子,整合专业知识,培养具有系统药学知识体系的制药工程专业学生的方法。

基于网络教学平台的多维互动教学体系探索与实践——以城乡规划管理与法规课程为例

城乡规划管理与法规是城乡规划学科的专业核心课程之一。由于课程本身具有知识点庞杂、内容抽象的特点加之传统教学中普遍采用以教师为主体的课堂灌输式教学方法,使学生对该门课程的学习兴趣较低,学习效果较差,学生的管理知识、管理思维和管理能力均未得到良好的培养。为满足信息化时代学生学习和沟通的新趋势,在教学中尝试运用基于网络教学平台构建的多维互动教学体系。该教学体系贯穿课前、课堂和课后三个教学环节,以提高学生的互动参与为出发点,采用指导自学法、案例研究法、研讨会、情景模拟和实地调研等多种教学方法,充分发挥学生的主体地位,不仅提高了学生的学习兴趣,也使学生分析问题、解决问题、团队合作和口头表达等综合能力得到了锻炼。

《药事管理与法规》的教学方法探析

根据药事管理与法规的内容特点,本文从案例讨论、多媒体教学、情景互动、口诀记忆等方面探讨药事管理与法规教学中的一些方法和体会。

测绘管理与法规课程的教学改革研究

测绘管理与法规课程作为新开设的测绘专业课程,文科性较强,原有的直接授课的教学方式已难以激发学生的学习主动性。从课程教学目标和测绘工程专业的培养目标出发进行了如下教学改革探索:突出测绘法律和项目管理的内容,引入案例教学法、启发式教学法,增加课堂习题训练,增设实践教学并组织测绘法规竞赛项目。这些教改措施的实施有力地调动了学生的学习热情和兴趣,促进了学生分析、解决问题能力的培养。

以市场为导向的《药事管理与法规》课程体系构建与改革

目的:通过对市场实际要求为方向,对《药事管理与法规》课程体系进行改革和构建,提高学生综合能力。方法:将教学内容模块化,增加实践教学内容,采用理论实践一体化教学体系,配合案例教学法、翻转课堂,建立新的评价体制。结果:教学效果较改革之前大有改善,学生积极性、主动性大大提高,学生综合能力整体提高。结论:教学改革之后适合课程特点和要求,有效克服了传统教学模式存在的弊端,教学改革行之有效。

“互联网+”时代下《药事管理与法规》课程“雨课堂”混合教学模式探究

"互联网+"时代下"雨课堂"是传统课堂教学改革的指南针。通过对《药事管理与法规》课程的教学改革摸索,初步探索了"互联网+"时代下"雨课堂"教学改革的实践过程,结果表明"雨课堂"能在很大程度上提升学生的积极性和自主性。

疫情背景下高职药事管理与法规在线教学开展课程思政的探索与思考

专业课开展课程思政已成为高校教育“立德树人”的重要途径,是目前高校教学改革建设的重要内容之一。《药事管理与法规》在高职院校药学专业人才培养体系中占有重要地位,是药学相关专业的核心课程。新冠疫情期间,本课程的学习是通过在线教学来完成的。本文通过分析该课程开展思政教育的必要性,挖掘《药事管理与法规》在线教学过程中的课程思政映射与融入点,并对《药事管理与法规》的在线教学开展课程思政存在的问题进行探讨,进而实现教书与育人的相统一,把课程思政做到如盐入味、润物无声。

角色扮演教学法运用于药事管理与法规实践教学的探索

药事管理与法规是一门正在发展的边缘学科，是药学科学与社会科学相互交叉、相互渗透的产物，具有自然科学和社会科学的双重属性，研究领域广阔，既具有高度的理论性又具有极强的实践性。

基于“一人一专”型药学类人才培养模式下《药事管理与法规》课程的项目教学模式探究

《药事管理与法规》课程是安徽新华学院药学院本专科专业学生必须掌握的一门必修专业课程,在“新医科”和安徽新华学院药学院“一人一专”型药学类人才培养背景模式下,使得教学更加的系统化、模块化、项目化,使原先抽象的理论法规内容变得丰富多彩,提高了学生的参与度,激发了学生学习热情,培养了学生自主发现问题、分析问题和解决问题的能力,为进一步培养“一人一专”型、应用型人才奠定基础,也推动了创新创业应用型人才的涌现。

高职高专药学专业《药事管理与法规》课程的改革实践与探索

目的:体现高职高专以工作任务为导向、工学结合的职业教育理念,实现高职高专药学专业培养满足药物生产、经营、管理、服务等一线需要的目标。方法:根据工作任务所需的职业能力选取教学内容,实施以工作任务为导向的教学模式。结果:学生的学习兴趣和实践动手能力明显提高,毕业后能很快胜任工作岗位。结论:该课程改革有利于提高《药事管理与法规》课程的教学质量,实现专业培养目标。

《药事管理与法规》课程的教学改革研究与实践

《药事管理与法规》课程是药物制剂专业的通识与基本素质课,适用于药物制剂专业各个岗位,为在高职教学中提高学生在今后就业岗位上的应用法规能力和自学法规知识的能力。本文介绍了在教学内容、教学方法等方面所做的改革及其实施情况,供同行参考。

药事管理与法规教学探索与实践

介绍了制药工程专业药事管理与法规课程设置意义,提出了为培养合格的制药工程专业人才而致力于本门课程教学的必要性,讨论了目前在教学中实施的教学方法。