管理者长期主义如何促进企业技术创新——数字化转型的调节效应

数字经济时代,厘清管理者特质与数字化转型对于企业技术创新影响的内在逻辑关系具有重要理论与实践意义。以2010-2021年A股主板上市公司为研究样本,利用机器学习和文本分析方法构建管理者长期主义指标,进而探究管理者长期主义对技术创新的作用机制及数字化转型的调节效应。结果表明:管理者长期主义对技术创新具有显著促进作用,主要通过缓解委托代理问题与提升内部控制质量两条中介路径实现;数字化转型力度越大,管理者长期主义对技术创新的促进作用越显著,即数字化转型对管理者长期主义与技术创新之间的关系具有正向调节效应,且该效应在企业给予管理层股权激励以及外部市场竞争程度高的情境下更加显著。

文化与经济双重情境作用下管理者声誉对长期主义的影响研究

运用机器学习与文本分析方法构建管理者长期主义变量,以中国A股上市公司为样本,基于跨期选择理论,探究管理者声誉对长期主义的塑造作用以及儒家文化与经济政策不确定性的调节效应。研究表明:管理者声誉与其长期主义导向显著正相关;在受儒家文化影响更加深远以及外部经济政策不确定性更强的企业中,管理者声誉对于长期主义的影响更为显著;管理者声誉能够通过塑造长期主义者,优化企业在减少违规行为、提升内控质量、提高信息透明度、促进社会责任承担等价值分配方面,以及促进技术创新、绿色创新、数字化转型、高质量发展等价值创造方面的表现。

资本市场信息效率、关键审计事项信息含量与企业非机会主义盈余管理

本文以2010—2020年沪深A股主板上市企业为研究样本,实证检验资本市场信息效率、关键审计事项信息含量与企业非机会主义盈余管理三者内在关联。研究表明:关键审计事项信息含量与企业非机会主义盈余管理显著正相关;资本市场信息效率与企业非机会主义盈余管理显著正相关;资本市场信息效率显著增强关键审计事项信息含量与企业非机会主义盈余管理间的正相关程度。

社会主义核心价值观在《管理经济学》课程思政中的融入与实践

本论文通过分析《管理经济学》课程的特点和社会主义核心价值观的内涵,探讨了如何将社会主义核心价值观融入到该课程中,通过课程设计、教学方法改进、案例分析、角色扮演以及课外实践等具体实践方法和策略的运用,积极融入和实践社会主义核心价值观,以培养学生的社会主义核心价值观觉悟和实践能力,提高他们的社会责任感和创新能力,使其既具备专业知识,又能胸怀社会责任。从而为培养具有中国特色社会主义觉悟和经济管理能力的人才作出贡献。

国际比较视野下的社区教育管理研究——基于人本主义教育理论

社区教育在促进社区成员全面发展的过程中发挥着重要作用。文章运用人本主义教育理论,对美国、北欧国家和澳大利亚的社区教育管理进行比较,分析了法律法规和政策制定、管理理念和价值导向、管理体制和运行机制等对社区教育管理的影响。借鉴国外经验,提出加强法律法规和政策体系建设、塑造新的管理理念和价值导向、构建更为高效的管理体制和运行机制、完善培训项目和课程管理而发展我国社区教育管理的路径。

公共管理中的数字官僚主义及其矫治策略

数字技术嵌入公共管理领域后,在提升公共管理效能的同时也引发了数字官僚主义弊病。在公共管理数字化转型中,数字官僚主义通常以“痕迹主义”盛行、“电子衙门”林立、“信息烟囱”众多、“面子工程”泛滥、“信息轰炸”频繁等形式表现出来。数字官僚主义的出现和蔓延造成了诸多危害,包括背离数字政府建设初衷、加大基层工作压力和负担、削弱数字政府治理效能、损害政府公信力、增大政府问责难度等等。为此,需要通过平衡“人-技”关系、整合数字网络平台、优化绩效评价机制、创新政务服务模式、完善政府问责体系等策略来克服和消解数字官僚主义,以数字政府建设赋能高质量发展,助力国家治理体系和治理能力现代化。

新管理主义下交叉学科组织管理的困境与出路

当前阶段交叉学科组织发展缓慢,组织管理处于探索期。优化组织管理,解决组织管理环境及其面临的管理难题,需要我们重新反思新管理主义式的交叉组织管理模式。新管理主义已经成为高校的一种治理模式。新管理主义主导下的市场化治理模式并非完全适用于交叉学科组织,甚至阻碍学科交叉。交叉学科组织管理的困境主要体现在量化考核阻碍交叉学科研究成果的产出、结果导向妨碍交叉学科研究过程的尝试、择优配置滞碍交叉学科研究规模的扩大。交叉学科组织治理要摆脱新管理主义的束缚,更好地服务学科交叉的研究,可以采用考核评估指标多元化、组织管理制度灵活化、学术资源配置稳定化策略。

运用马克思主义理论推进高校教育管理工作的思考

马克思主义大众化是马克思主义理论的鲜明特质。高等学校作为教书育人的重要场地,对学生的教育和管理离不开马克思主义理论的支撑。当前高校由于受外部因素冲击、高校自身教育工作缺失有效性、教师缺乏重视和认知、课程设置不合理等影响,在展开对马克思主义理论的应用过程中仍存在一些问题。通过深入探究和研究,我们试图找到一些有效的方法来应对当前的挑战,从而使马克思主义的思想能够更有效地指引和支持大学的教学和管理。

马克思主义视角下的港口企业应急管理

本文从马克思主义视角对港口企业应急管理进行了深入研究。首先探讨了马克思主义的基本原理、港口企业的特点与重要性,以及应急管理的概念与理论基础。随后回顾了港口企业应急管理的发展历程,揭示了其从单一事件应对到系统性管理的演变。接着详细分析了港口企业面临的主要问题与挑战,包括环境变化、内部管理问题和政策法规的不完善。最后,本文提出了一系列改进措施,包括建立应急管理团队、制定应急管理计划与流程、建立危机预警与监测机制以及建立政府部门与港口企业的合作机制,以提高港口企业的应急管理能力,确保其安全运营与可持续发展。本研究为港口企业应急管理提供了理论和实践的支持,有助于应对复杂的风险环境和危机挑战。

新文科视域下基于建构主义理论的酒店管理专业教学改革模式研究

新文科理念的提出对酒店管理专业的建设与发展既是机遇也是挑战,在众多应用型本科院校专业的建设实践中往往存在理论知识、社会实践与思政教育三者无法有效兼顾、相互脱节的现象,导致宏观政策落实、中观人才培养方案制定、微观课程与教学安排上均不能得到合理的实施。为此,提出建构教学设计、课程建设、实验实训、专业竞赛与思政教育五维融合的专业建设模式,通过创新教学方法与模式、打造多样化的教学设计,打磨课程体系与内容、构建全方位的课程矩阵,强化社会实践与实训、提升应用型的专业能力,参与专业竞赛与活动、拓展宽领域的知识结构,加大思政教育与引导、培育高素质的未来人才等五种有机融合的方式来有效促进酒店管理专业提升与改进,以期在国家新文科建设实践中发挥更加突出的作用。

高校交叉学科组织治理困境及其化解——基于对新管理主义的反思

交叉学科组织治理受到新管理主义冲击,陷入治理困境,主要表现为跨学科研究长周期与考核评估短周期的矛盾、研究过程跨界协作与竞争性资源分配的矛盾、研究成果公益追求与市场化经济需求的矛盾。究其根源,组织治理的困境源于新管理主义与交叉学科建设逻辑不同,具体表现为学术投入与产出率期待不同、学术资源增值方式运用不同、学术研究价值选择偏好不同。交叉学科组织为转化治理困境,应找寻管理学术传统与行政传统的平衡点,在竞争氛围中创设学术合作的便利条件,问题导向下应用研究与基础研究双兼顾。

高职院校马克思主义学院基层管理的优化路径

高职院校马克思主义学院是马克思主义学习、研究、教育、宣传的主阵地。优化马克思主义学院基层管理,对高职院校持续进行高质量内涵式发展具有重要意义。目前,高职院校马院管理机制从主体角度出发存在的问题主要体现在三个方面:与学校职能部门存在协作障碍,与其他二级学院存在协作障碍,以及学院内部办公室行政工作人员及专任教师之间的协作障碍。高职院校应从加强部门分工认知、打通部门信息壁垒,优化资源共享体系、切实提升工作效率,建立互评考核机制、强化内部监督管理等方面入手,减少工作协作障碍问题,优化基层管理体制机制。

运用行为主义理论和原则加强课堂管理

行为主义作为心理学的一个重要分支,在教育领域有着深远的影响和现实适用性。本文试图探讨行为主义理论和原则在教学课堂管理中的应用。本文首先对行为主义进行概述,然后对课堂管理进行简要定义;之后回顾行为主义的历史,按时间顺序阐述行为主义的一些关键特征和重要发现,如Pavlov的经典条件反射和Skinner的操作性条件反射;最后探讨如何运用行为主义理论和原则来加强课堂管理、提升课堂效能、建立和谐师生关系。

基于建构主义的课程教学模式研究——以“新能源汽车电池及管理系统”课程为例

本文介绍了在传统教学模式中“新能源汽车电池及管理系统”课程存在的问题,同时引入一种新的学习理论进入到本门课程,即建构主义学习理论。根据该理论,文章提出针对本门课程的思路和方法,分别对教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等进行重新设计,以解决现存问题,提升学生的理论水平和实践能力。

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,纵深推进档案管理工作高质量发展

在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下,国家发展步入了新的阶段,中国特色社会主义也迎来了新征程。在这个充满机遇和挑战的新时代,档案管理工作也面临着前所未有的变革,如何应对这些挑战,抓住机遇,成为档案管理工作者必须要深入思考的问题。

马克思主义哲学视角下的现代行政管理理论研究

本文以马克思主义哲学为视角,探讨现代行政管理理论的相关问题。通过对行政管理理论的文献回顾与分析,结合马克思主义哲学的基本原理,本文旨在深入探讨现代行政管理理论的本质、内在矛盾以及对社会发展的影响,为行政管理理论的进一步发展提供理论支持。

以马克思主义为指导推动高校教育管理创新探索

教育管理是高校管理体系的重要组成部分,也是确保教育教学活动正常开展的关键保障,直接影响高校教育教学质量和人才培养质量。马克思主义理论是推动国家建设的指导理论,对高校教育管理工作具有强有力的指导作用。随着高等教育改革发展,高校教育管理面临许多新的挑战.

坚持中国特色社会主义道路:现代医院管理制度建设的基本路径

党的二十大报告把“坚持中国特色社会主义道路”作为全面建设社会主义现代化国家前进道路上必须牢牢把握的5条重大原则之一。现代医院管理制度是中国特色基本医疗卫生制度的关键制度安排,是医疗服务现代化的内在要求。立足我国医院管理制度发展现状和时代要求,通过对坚持中国特色社会主义道路与现代医院管理制度的理论阐释,梳理现代医院管理制度建设的世界观和方法论,并提出路径建议。

顶格管理、基层形式主义与整体性智治——基于对N市Q区的考察

在全面推进基层减负的时代背景下,基层形式主义整治工作已成为基层治理研究中被广泛关注的焦点之一。“顶格管理”根植中国基层治理语境,使科层体制始终处于“理性主义”的运行逻辑之中。然而,在基层治理实践中,“顶格管理”随之带来的治理压力与基层治理能力之间呈现出非均衡状态。在“避责心理”的催化下,“策略主义”转向风险面,“顶格管理”追求的理念预期也发生了价值偏离。基层形式主义的生成,表现为理念形式主义、功能形式主义、结构形式主义、机制形式主义和技术形式主义。通过构建整体性五维治理模型——“理念—功能—结构—机制—技术”以实现整体性智治,变革“顶格管理”治理方式,从根源上破解我国基层治理中出现的形式主义问题。

习近平新时代中国特色社会主义经济思想与高级财务管理课程思政

将习近平新时代中国特色社会主义经济思想融入高级财务管理专业教学,落实立德树人根本任务,促进专业理论与课程思政的融合,教书与育人统一,培养担当民族复兴大任的高级财务管理人才。