高中生数学错题管理习惯培养及教师的教学辅助

学生在数学学习中会有很多出错的题目,并且普遍存在一个现象,即教师给学生讲解错题后学生能理解也能做正确,但是过一段时间再遇到这样的题目还是会做错,这样的情况让学生和教师都很担忧。要对这一问题进行解决,教师就可以让学生将错题整理到一起建立错题库,让学生经常复习,同时还能对学生的良好学习态度和习惯进行培养,让学生学会分析、归纳和梳理,把握问题关键,有效的对问题进行解决。因此,教师要对学生的数学错题管理习惯进行培养,错题也能够给教师的教学提供辅助,本文通过分析高中生数学错题和错题管理现状,进而提出了有效的管理策略,对学生的管理习惯进行培养,让学生更好的学习数学。