MPAcc管理会计课程的三重目标与实现路径

专业课程目标是实现培养方案目标的路径和具体化。管理会计课程目标可以概括为“传道”——思政教育、“授业”——传授专业知识、“解惑”——教学模式和教学方法的适用。通过每章节思政元素的融入,将嘉庚精神和职业道德守则通过案例讨论和角色扮演沉浸于管理会计专业课教学之中,以实现课程第一重目标“传道”;模块化的课程内容设置和基于“能力框架”为核心的课程内容建设有助于实现第二重课程目标“授业”;PAD教学模式和OBE教育理念的应用保证了课程目标的协同实现。