二级学院矩阵式研究生管理体制研究

针对目前地方高校将研究生管理重心下移到二级学院的现状,该文从二级学院研究生管理工作的特点和难点入手,分析了二级学院研究生管理体制的现状和问题,再从动力机制、约束机制和激励机制的角度,提出了构建二级学院管理主体转置交织矩阵式研究生管理体制的建议,这将为二级学院的研究生管理提供参考。

农村公路的养护管理与管理体制研究

公路在交通运输业中发挥着特殊的、不可替代的作用。它方便了农村居民的出行,也促进了农村经济文化的发展,为解决农村的"三农问题"提供了必要的条件,也是建设小康社会的必然要求。

浅谈基于创新能力培养的经济管理类实践教学管理体制研究

针对高校经济管理类课程教学过程中出现的重理论、轻实践问题,本文确定了以课程特色、教学模式和人才培养为出发点的理论教学和实践教学指导原则,提出了注重学生创新能力培养的教学内容和课程体系改革。以学生为中心,以实务项目为驱动,优化教学管理机制,构建学校与企业校企合作,产教融合的创新能力,为教学改革提供了可行的解决方案。

校企共建实训基地的运行机制和管理体制研究

校企共建实训基地,有利于促进教学、人才培养、产业对接的有机结合,同时也有利于学校和企业的需求对接,教育与社会需求的对接,对促进职业人才培养具有良好的推动作用。目前校企合作共建实训基地主要是通过建立"校中厂"或者是建立"厂中校"来实现的,取得了良好的成效。

中国体育管理体制改革研究综述

以文献研究为主要方法,从研究现状的数量描述与归类、研究内容概观、主要成绩和存在问题短评,以及"丢掉‘一蹴而就’的幻想"、"‘改革’的概念不容垄断"、"举国体制开始转身"等的思考,对中国体育管理体制改革研究进行了综述。认为改革开放30年,中国又一次站在了历史的转折点上,改革、特别是深层次改革的推进,再度成为全体国民的切肤之望。在这一形势下,要实现"迈向体育强国"的伟大战略目标,就必须深入推进体育管理体制改革。

我国体育学科研究生教育管理体制与美、日、英、俄、德的比较

比较中、美、日、英、俄、德6国体育学科研究生教育管理体制,指出各国因社会政治、经济、历史传统不同而组织形态各异,表现出不同的发展特点与变革轨迹,提出当前在体制上扬长避短、权力上不断均权的趋势下,我国体育学科研究生教育管理应理顺政府和体育院校的关系,调整体育学科研究生的培养目标和办学体系,运用市场机制调节教育经费的投入与运行,寻求"产学研"一体化的道路。

权变理论视域下高校研究生教育管理体制探究

新时期,权变理论在高校研究生教育管理中得到广泛运用。权变理论视域下,高校研究生教育管理既要慎重对待研究生教育的内部环境,更需要积极适应其不断变化的外部环境。高校研究生教育管理体制适应内外部环境要求组织机构独立、灵活、多样;管理制度规范、科学、健全;领导体制权力下放、党政分工明确。

论权变理论视域下的地方高校研究生管理体制改革

目前,权变理论在管理中得到了广泛的运用。通过对地方高校研究生教育管理的现状研究,发现地方高校研究生教育管理存在权力集中、信息不畅、制度不科学、组织机构类型单一等问题。基于权变理论,提出了地方高校研究生教育管理变革的措施:权力下放、建立健全的信息共享平台、完善制度建设、调整组织机构。

研究型大学校院二级管理体制和运行机制研究

建设研究型大学可以提高我国国际竞争力,是中国产生世界一流大学的必由之路,对于建立现代大学制度和其他高校建设具有示范和带动作用。教育部把2007年称作高等教育发展的管理年,研究型大学当以此为契机。

从制度层面看教育研究与实践的双向脱离

教育理论与教育实践脱节现象的症结何在 ?本文试图从教育研究管理体制、教育及其管理体制方面作一探讨。文章认为政府资助教育学术研究的目标在结项验收环节出现重大偏差 ,导致理论与实践的双向脱离。而传统体制的激励方向往往抑制了正确教育理论的实践指导功能之发挥。建议加快将竞争机制引入教育领域的步伐 ,以激发“民间”对科研的需要 ;正确看待科研项目“级别” ;让“实践界用户”

深化乡镇行政管理体制改革研究—以滨州市为例

滨州市结合本地乡镇(街道办)工作实际,在广泛对乡镇办事处机构和人员现状调研的基础上,于2010年开展了全市乡镇机构改革。本文旨在通过分析滨州市乡镇机构改革情况,探讨改革过程中的难点、问题,总结经验,提出对策,为今后深化乡镇行政管理体制,完善基层机构编制管理提供有益借鉴。一、乡镇机构改革基本情况(一)改革前乡镇(街道办)情况。改革前滨州市下辖86个乡镇(街道办),其中,乡镇70个,

为林业生产服务的美国林业科技体制

本文着重介绍了美国林业科技队伍状况、科研经费来源、选题和科技成果推广体系。并结合中国国情提出了具体建议。