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管理者报酬契约的盈余管理分析与控制
被引量:
1
1
作者
张才志
蔡洪文
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2013年第17期183-185,共3页
在所有权和经营权分离的企业中,经营者为了获得比较理想的薪酬,通常会采取盈余管理的手段来实现目的。在深入研究盈余管理、委托代理关系和管理者报酬的基础上运用委托代理理论研究了盈余管理行为的管理者报酬契约动机,这无疑是一个较...
在所有权和经营权分离的企业中,经营者为了获得比较理想的薪酬,通常会采取盈余管理的手段来实现目的。在深入研究盈余管理、委托代理关系和管理者报酬的基础上运用委托代理理论研究了盈余管理行为的管理者报酬契约动机,这无疑是一个较新的尝试。经过研究发现了一个重要结论:在一个盈余管理普遍存在的社会里,加强盈余管理的监督管理乃至激励并不一定是完全有效的,要根据它们之间的关系因地制宜。
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关键词
盈余
管理
委托代理
管理
者报酬契约
监督
管理和激励
环境
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职称材料
浅谈期望理论在疾病预防控制机构人力资源激励中的应用
被引量:
3
2
作者
祁丽
康同影
王海涛
《中国卫生产业》
2013年第7期20-21,共2页
期望理论是现代人力资源管理的重要理论成果,现已广泛应用于社会各个行业和部门的人力资源管理活动中,并发挥辅助管理作用。本文简要论述了期望理论在疾病预防控制机构人力资源激励中的应用要点和意义,以期能够为疾病预防控制机构人力...
期望理论是现代人力资源管理的重要理论成果,现已广泛应用于社会各个行业和部门的人力资源管理活动中,并发挥辅助管理作用。本文简要论述了期望理论在疾病预防控制机构人力资源激励中的应用要点和意义,以期能够为疾病预防控制机构人力资源管理工作提供一定的实践指导。
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关键词
期望理论
疾病预防控制
人力资源
管理和激励
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职称材料
ERG理论在图书馆人力资源激励中的应用
被引量:
3
3
作者
周慧
《文教资料》
2009年第9期65-66,共2页
针对图书馆由于有效激励机制的匮乏而引起的运营困境,本文运用ERG理论分析了其原因并提出了因应之法,以期较好地发挥员工潜能,更好地推进图书馆的建设与发展。
关键词
图书馆
ERG理论
人力资源
管理和激励
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职称材料
院级研究生培养质量体系的建设与应用
被引量:
1
4
作者
王会青
李海芳
+2 位作者
邓红霞
徐野威
刘超
《科教导刊》
2023年第18期20-22,共3页
现有研究为高校构建研究生培养质量保证机制提供了较为宽广的理论视野,但对研究生教育主体的内外环境、培养质量内部保证机制的生成机理及运行状态的关注不够。文章针对研究生管理督导和激励制度、课程质量监控体系、论文与学位授予质...
现有研究为高校构建研究生培养质量保证机制提供了较为宽广的理论视野,但对研究生教育主体的内外环境、培养质量内部保证机制的生成机理及运行状态的关注不够。文章针对研究生管理督导和激励制度、课程质量监控体系、论文与学位授予质量控制体系三方面进行了强化,完善了院级研究生培养质量体系建设。
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关键词
研究生
管理
督导
和激励
制度
课程质量监控
学位授予质量控制
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职称材料
民办职业院校兼职教师队伍建设及管理制度研究
5
作者
贾萌萌
岳新妮
邹开元
《丝路纵横》
2024年第7期151-152,共2页
民办职业院校兼职教师队伍建设及管理制度的国内外相关研究现状(一)国内研究现状兼职教师队伍现状研究:研究主要集中在对兼职教师的结构、来源、学历、职称、教学能力等方面的现状分析,并对其中存在的问题进行梳理和总结。兼职教师管理...
民办职业院校兼职教师队伍建设及管理制度的国内外相关研究现状(一)国内研究现状兼职教师队伍现状研究:研究主要集中在对兼职教师的结构、来源、学历、职称、教学能力等方面的现状分析,并对其中存在的问题进行梳理和总结。兼职教师管理制度研究:研究主要集中在兼职教师的聘用、考核、激励、培训、管理等方面的制度设计,并提出相应的改革建议。兼职教师队伍建设策略研究:研究主要集中在如何有效地吸引、培养、管理和激励兼职教师,构建一支高素质、高水平的兼职教师队伍。自2021年到2022年,中国知网收录的有关职业院校兼职教师队伍建设的文章仅6篇,这从一定角度折射出,有关兼职教师队伍建设的研究还是处在萌芽状态,尚未对该研究有创新的看法。
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关键词
兼职教师队伍
民办职业院校
兼职教师
管理
中国知网
国内研究现状
管理
制度
现状分析
管理和激励
原文传递
中国企业的碳中和战略:理论与实践
被引量:
29
6
作者
新时代企业高质量发展研究中心课题组
贾明
杨倩
《外国经济与管理》
CSSCI
北大核心
2022年第2期3-20,共18页
企业是落实碳中和战略的实践主体,是我国履行"2030年碳达峰、2060年碳中和"承诺的关键环节,但相关企业持续参与碳中和的动力不足。因此,将与企业战略相关的管理和激励手段融入碳中和的全过程成为实现企业可持续碳中和的必由...
企业是落实碳中和战略的实践主体,是我国履行"2030年碳达峰、2060年碳中和"承诺的关键环节,但相关企业持续参与碳中和的动力不足。因此,将与企业战略相关的管理和激励手段融入碳中和的全过程成为实现企业可持续碳中和的必由之路。本文首先从多学科视角对企业碳中和的相关研究进行了梳理和总结;随后,基于企业社会责任研究,从责任确认、责任履行、责任补偿、责任信息披露和责任履行效果五个方面比较分析了企业碳中和责任的独特性及管理难点;最后,提出了构建企业碳中和战略的基本思想,瞄准决定各阶段成功的关键要素,解析企业碳中和的责任确认机制、减排激励机制、抵消管理机制、信息披露机制和效果反馈机制,以反映"确得准→减得足→抵得当→披得清→激得长"的企业碳中和战略路径。本文提出的企业碳中和战略将为企业参与碳中和实践提供理论指导,有助于推动企业持续参与碳中和,助推国家"30·60目标"的实现。
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关键词
碳中和
企业碳中和战略
企业
管理和激励
战略路径
原文传递
“习课堂”的理念落实与习惯培养
7
作者
管建刚
《七彩语文》
2022年第32期75-78,共4页
理念一:“教师是主导、学生是主体”课堂的主导是教师,课堂的主体是学生。教师的“主导”体现在哪些方面呢?第一,给学生布置学习任务,即学生“学”什么和“习”什么。第二,组织、管理、激励学生完成好学习任务。学生在“学”和“习”的...
理念一:“教师是主导、学生是主体”课堂的主导是教师,课堂的主体是学生。教师的“主导”体现在哪些方面呢?第一,给学生布置学习任务,即学生“学”什么和“习”什么。第二,组织、管理、激励学生完成好学习任务。学生在“学”和“习”的过程中是不是用心,是不是专心,是不是开动脑筋,是不是全力以赴,要教师组织、管理、激励和示范。背课文,学生有畏难情绪,教师示范背一遍,那就是很好的管理和激励。“给学生布置学习任务”是一份专业的工作.
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关键词
教师示范
习惯培养
激励
学生
学生是主体
课堂的主体
畏难情绪
管理和激励
理念
原文传递
落实中小学办学自主权 激发办学活力
8
作者
民进中央
《民主》
2020年第5期17-18,共2页
中共十八大以来,教育领域体制机制改革不断深化,简政放权取得重要进展,政府、社会、学校之间的关系正在优化完善,中小学内部管理和激励机制初步形成。但教育事业发展的生机活力并未得到充分释放,办学活力不足问题值得重视。
关键词
办学自主权
办学活力
体制机制改革
中小学
教育事业发展
简政放权
生机活力
管理和激励
原文传递
题名
管理者报酬契约的盈余管理分析与控制
被引量:
1
1
作者
张才志
蔡洪文
机构
攀枝花学院经济管理学院
出处
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2013年第17期183-185,共3页
文摘
在所有权和经营权分离的企业中,经营者为了获得比较理想的薪酬,通常会采取盈余管理的手段来实现目的。在深入研究盈余管理、委托代理关系和管理者报酬的基础上运用委托代理理论研究了盈余管理行为的管理者报酬契约动机,这无疑是一个较新的尝试。经过研究发现了一个重要结论:在一个盈余管理普遍存在的社会里,加强盈余管理的监督管理乃至激励并不一定是完全有效的,要根据它们之间的关系因地制宜。
关键词
盈余
管理
委托代理
管理
者报酬契约
监督
管理和激励
环境
分类号
F272 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
浅谈期望理论在疾病预防控制机构人力资源激励中的应用
被引量:
3
2
作者
祁丽
康同影
王海涛
机构
中国疾病预防控制中心职业卫生与中毒控制所
出处
《中国卫生产业》
2013年第7期20-21,共2页
文摘
期望理论是现代人力资源管理的重要理论成果,现已广泛应用于社会各个行业和部门的人力资源管理活动中,并发挥辅助管理作用。本文简要论述了期望理论在疾病预防控制机构人力资源激励中的应用要点和意义,以期能够为疾病预防控制机构人力资源管理工作提供一定的实践指导。
关键词
期望理论
疾病预防控制
人力资源
管理和激励
分类号
R197.6 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
ERG理论在图书馆人力资源激励中的应用
被引量:
3
3
作者
周慧
机构
济宁医学院图书馆
出处
《文教资料》
2009年第9期65-66,共2页
文摘
针对图书馆由于有效激励机制的匮乏而引起的运营困境,本文运用ERG理论分析了其原因并提出了因应之法,以期较好地发挥员工潜能,更好地推进图书馆的建设与发展。
关键词
图书馆
ERG理论
人力资源
管理和激励
分类号
G251 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
院级研究生培养质量体系的建设与应用
被引量:
1
4
作者
王会青
李海芳
邓红霞
徐野威
刘超
机构
太原理工大学信息与计算机系
出处
《科教导刊》
2023年第18期20-22,共3页
基金
山西省研究生教育改革课题(2019JG020153)
山西省重点研发计划项目(201903D121151)
文摘
现有研究为高校构建研究生培养质量保证机制提供了较为宽广的理论视野,但对研究生教育主体的内外环境、培养质量内部保证机制的生成机理及运行状态的关注不够。文章针对研究生管理督导和激励制度、课程质量监控体系、论文与学位授予质量控制体系三方面进行了强化,完善了院级研究生培养质量体系建设。
关键词
研究生
管理
督导
和激励
制度
课程质量监控
学位授予质量控制
Keywords
graduatemanagement supervision and incentive system
course quality monitoring
degree award quality control
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
民办职业院校兼职教师队伍建设及管理制度研究
5
作者
贾萌萌
岳新妮
邹开元
机构
青岛澳海秋昆实业集团有限公司
出处
《丝路纵横》
2024年第7期151-152,共2页
文摘
民办职业院校兼职教师队伍建设及管理制度的国内外相关研究现状(一)国内研究现状兼职教师队伍现状研究:研究主要集中在对兼职教师的结构、来源、学历、职称、教学能力等方面的现状分析,并对其中存在的问题进行梳理和总结。兼职教师管理制度研究:研究主要集中在兼职教师的聘用、考核、激励、培训、管理等方面的制度设计,并提出相应的改革建议。兼职教师队伍建设策略研究:研究主要集中在如何有效地吸引、培养、管理和激励兼职教师,构建一支高素质、高水平的兼职教师队伍。自2021年到2022年,中国知网收录的有关职业院校兼职教师队伍建设的文章仅6篇,这从一定角度折射出,有关兼职教师队伍建设的研究还是处在萌芽状态,尚未对该研究有创新的看法。
关键词
兼职教师队伍
民办职业院校
兼职教师
管理
中国知网
国内研究现状
管理
制度
现状分析
管理和激励
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
中国企业的碳中和战略:理论与实践
被引量:
29
6
作者
新时代企业高质量发展研究中心课题组
贾明
杨倩
机构
西北工业大学管理学院
出处
《外国经济与管理》
CSSCI
北大核心
2022年第2期3-20,共18页
基金
国家社会科学基金重大项目(21&ZD137)
国家自然科学基金重点项目(71932007)。
文摘
企业是落实碳中和战略的实践主体,是我国履行"2030年碳达峰、2060年碳中和"承诺的关键环节,但相关企业持续参与碳中和的动力不足。因此,将与企业战略相关的管理和激励手段融入碳中和的全过程成为实现企业可持续碳中和的必由之路。本文首先从多学科视角对企业碳中和的相关研究进行了梳理和总结;随后,基于企业社会责任研究,从责任确认、责任履行、责任补偿、责任信息披露和责任履行效果五个方面比较分析了企业碳中和责任的独特性及管理难点;最后,提出了构建企业碳中和战略的基本思想,瞄准决定各阶段成功的关键要素,解析企业碳中和的责任确认机制、减排激励机制、抵消管理机制、信息披露机制和效果反馈机制,以反映"确得准→减得足→抵得当→披得清→激得长"的企业碳中和战略路径。本文提出的企业碳中和战略将为企业参与碳中和实践提供理论指导,有助于推动企业持续参与碳中和,助推国家"30·60目标"的实现。
关键词
碳中和
企业碳中和战略
企业
管理和激励
战略路径
Keywords
carbon neutrality
corporate carbon neutrality strategy
corporate management and incentive
strategic path
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
“习课堂”的理念落实与习惯培养
7
作者
管建刚
机构
苏州市长安实验小学
江苏省教育学会小学语文专业委员会
出处
《七彩语文》
2022年第32期75-78,共4页
文摘
理念一:“教师是主导、学生是主体”课堂的主导是教师,课堂的主体是学生。教师的“主导”体现在哪些方面呢?第一,给学生布置学习任务,即学生“学”什么和“习”什么。第二,组织、管理、激励学生完成好学习任务。学生在“学”和“习”的过程中是不是用心,是不是专心,是不是开动脑筋,是不是全力以赴,要教师组织、管理、激励和示范。背课文,学生有畏难情绪,教师示范背一遍,那就是很好的管理和激励。“给学生布置学习任务”是一份专业的工作.
关键词
教师示范
习惯培养
激励
学生
学生是主体
课堂的主体
畏难情绪
管理和激励
理念
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
落实中小学办学自主权 激发办学活力
8
作者
民进中央
机构
不详
出处
《民主》
2020年第5期17-18,共2页
文摘
中共十八大以来,教育领域体制机制改革不断深化,简政放权取得重要进展,政府、社会、学校之间的关系正在优化完善,中小学内部管理和激励机制初步形成。但教育事业发展的生机活力并未得到充分释放,办学活力不足问题值得重视。
关键词
办学自主权
办学活力
体制机制改革
中小学
教育事业发展
简政放权
生机活力
管理和激励
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
管理者报酬契约的盈余管理分析与控制
张才志
蔡洪文
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2013
1
下载PDF
职称材料
2
浅谈期望理论在疾病预防控制机构人力资源激励中的应用
祁丽
康同影
王海涛
《中国卫生产业》
2013
3
下载PDF
职称材料
3
ERG理论在图书馆人力资源激励中的应用
周慧
《文教资料》
2009
3
下载PDF
职称材料
4
院级研究生培养质量体系的建设与应用
王会青
李海芳
邓红霞
徐野威
刘超
《科教导刊》
2023
1
下载PDF
职称材料
5
民办职业院校兼职教师队伍建设及管理制度研究
贾萌萌
岳新妮
邹开元
《丝路纵横》
2024
原文传递
6
中国企业的碳中和战略:理论与实践
新时代企业高质量发展研究中心课题组
贾明
杨倩
《外国经济与管理》
CSSCI
北大核心
2022
29
原文传递
7
“习课堂”的理念落实与习惯培养
管建刚
《七彩语文》
2022
0
原文传递
8
落实中小学办学自主权 激发办学活力
民进中央
《民主》
2020
0
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