以柯式模型为核心的管理培训体系对消毒供应室护理人员核心胜任力及自我能动性的影响

目的:探讨以柯式模型为核心的管理培训体系对消毒供应室护理人员核心胜任力及自我能动性的影响。方法:将2019年6月1日~12月31日我院消毒供应室20名护士实施常规培训作为管理前,将2020年1月1日~6月30日我院消毒供应室17名护士实施以柯式模型为核心的管理培训体系作为管理后;比较管理前后护理质量、供应合格率、核心胜任力、自我能动性及培训满意度。结果:管理后,物品准备时间、取物时间、物品补充时间均短于管理前(P<0.01);管理后,物品合格率、消毒合格率、包装合格率、洗涤合格率与管理前比较差异无统计学意义(P>0.05);管理后,核心胜任能力评分、GSES评分均高于管理前(P<0.05);管理后,培训目标、组织、管理和总体情况满意度评分均高于管理前(P<0.05)。结论:以柯式模型为核心的管理培训体系可提高护理质量、消毒供应室供应合格率、护士核心胜任力、自我能动性及培训满意度。

船员培训质量管理体系与内部质量保证体系的融合研究——以武汉交通职业学院为例

本研究以武汉交通职业学院为切入点,探讨船员培训质量管理体系与高职院校内部质量保证体系的融合路径。通过解析船员培训体系,将其质量手册、程序文件、规章制度等模块与学校内部质量保证体系对接,形成提升人才培养质量的方法,提出高职院校的内部诊改与质量提升相融合的新思路。

基于智慧校园建设的培训管理体系研究与实践

构建基于智慧校园建设的现代培训管理体系,以“管理高效、资源共享、服务优质、科学决策”为导向,利用“大云物移智”等新技术,打造教育培训管理中心、学习中心、服务中心、数据中心。建立完整的“数字标签”体系和员工学习成长地图,实现教育培训项目全覆盖、全链条、标准化线上管理和培训数据分级分类展示,以提供人才培养精准画像,提升智能化辅助决策能力,推动教育培训事业数字化转型升级。

优化企业人力资源招聘与培训管理体系的对策

人力资源是企业的宝贵资源,更是决定企业市场竞争力的关键要素。招聘和培训是获取优质人才的重要途径,通过加强人力资源招聘与培训管理体系的建设,有利于维护人才队伍稳定性,也有利于增强企业的凝聚力和战斗力,促使企业提高竞争力。人力资源招聘和培训管理的内涵人力资源招聘。人力资源招聘工作包含对企业人力资源需求分析、发布招聘信息、安排求职者竞聘等环节。招聘分为内部招聘和外部招聘两种形式,内部招聘是通过调配企业现有的人力资源,填补岗位缺口,具有封闭性的特点;外部招聘则是运用校园招聘、网络招聘、广告招聘等方式招聘,招聘范围较广,具有开放性的特点。

现代物流企业人力资源培训管理体系构建分析

对企业的人力资源进行培训,是提高企业效益的重要举措。因此,企业应当重视员工的培训工作。对于现代物流企业而言,企业的服务理念和运营效率至关重要,需要员工不断提升并丰富自身技能,才能满足市场不断变化的需求。在大数据时代下,传统的员工培训方式已经不能满足当前员工的技能需求,现代物流企业只有完善培训管理体系,才能更好地实现平稳发展。

基于PDCA的规范化护士分层培训管理体系的构建

目的 :构建持续改进的规范化护士分层培训管理体系,提升临床护理教学质量。方法 :通过整分合的形式将PDCA原理应用于教学管理全过程。建立健全三级教学组织架构,完善临床护理教学组织及教学制度;采用院内与院外相结合、基础与专科相结合等多种培训形式和途径,落实护士分层培训;完善教学评价系统,逐步推进信息化考试平台的建设。结果 :构建了规范化的护士分层培训管理体系,建立了护士分层培训档案,提高了分层培训、考核满意度。讨论:将PDCA原理应用于教学制度健全、教学活动落实和评价反馈等各个环节,并充分运用各种管理工具进行反馈评价,实现了教学质量持续改进。

ICU亚专科护士培训管理体系的构建与应用

目的探讨ICU亚专科护士培训管理体系的构建与应用价值。方法于2017年7月-2018年7月选择我科58名实施ICU亚专科护士培训模式的各级护士作为研究对象,开展ICU亚专科人才培养,即建立护理亚专科小组、配备护理亚专科小组成员、制定亚专科护士培训方案、明确工作职责及流程、计划、分析、评价应用效果。对比开展ICU亚专科护士培训前后1年的ICU护理质量,理论知识和技能考核成绩,以及不良事件发生率。结果ICU护士培训后实施的基础护理、专科护理、优质护理质量均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05);ICU亚专科护士培训后的专业理论知识、操作技能评分均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05);ICU亚专科护士培训后的护理工作中不良事件发生率低于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论构建ICU亚专科护士培训管理体系对全院亚专科护理发展具有推动作用,能提高护理质量,减少不良事件发生,值得临床推广。

图书馆员培训管理体系:问题分析与构建

馆员培训质量直接影响办馆效益。通过访谈调查和资料搜集,发现馆员培训存在对培训缺乏正确认识、培训内容缺乏针对性、培训存在短期行为、忽视图书馆文化培训等问题。文章在提出馆员培训管理体系构建应遵循原则的基础上,从培训需求分析、培训计划制定、培训课程设计、培训师资队伍建设、培训效果评估、培训制度建设等六个方面构建馆员培训管理体系。

建构中小企业员工培训管理体系的思路与对策

中小企业在我国国民经济中占有重要的地位,大力发展中小企业具有重要意义。如何留住人才、发展人才,为企业保持强劲的生命力和竞争力,已成为中小企业面临的重要挑战。依据目前中小企业的培训现状,从培训制度、培训需求分析、培训规划、培训实施、培训评估、培训效果转化六个方面找出问题所在,以便提升企业人力资源质量,适应市场的竞争要求。

基于客观结构化临床考试模式的考核框架在急危重症科护士培训管理体系构建中的应用研究

目的 探讨基于客观结构化临床考试(OSCE)模式的考核框架在急危重症科护士培训管理体系构建中的应用效果.方法 选择2018年1月至2019年6月在温州医科大学附属第二医院接受培训的56例急危重症科护士作为观察对象,按随机数字表法分为常规考核培训组和OSCE考核培训组,每组28例.常规考核培训组护士接受常规培训和临床考核;OSCE考核培训组护士开展基于OSCE模式的考核培训.比较两组护士理论成绩、急救技能成绩、评判性思维能力和行为态度、岗位胜任能力以及综合能力考核成绩的差异.结果 OSCE考核培训组护士的理论成绩(分:84.42±7.29比79.51±5.38)、急救技能成绩(分:82.36±5.73比68.70±4.47)、评判性思维能力评分(分:283.09±18.25比242.41±15.58)均明显优于常规考核培训组(均P<0.05);OSCE考核培训组护士的敬业精神(分:91.31±6.45比68.24±10.40)、行为规范性(分:94.53±4.32比72.79±8.26)、创新精神(分:93.10±3.43比72.76±10.57)、专业知识应用(分:90.39±6.46比67.28±14.20)评分均明显高于常规考核培训组(均P<0.05);OSCE考核培训组护士的应急处理突发事件能力(分:88.03±7.74比65.21±8.87)、沟通协调能力(分:93.89±4.07比71.65±7.32)、教育宣传能力(分:94.82±3.48比63.27±8.50)、团队协作能力(分:88.26±9.11比66.91±8.35)、科研思维能力(分:87.19±8.93比72.34±9.72)、解决问题能力(分:88.59±7.24比67.36±11.43)评分均明显优于常规考核培训组(均P<0.05);OSCE考核培训组护士护理评估(分:14.72±2.00比11.75±2.18)、沟通技巧(分:16.24±1.98比13.57±2.22)、整体评价(分:14.12±2.59比11.78±1.15)、临床思维(分:15.18±1.93比12.13±1.96)、人文关怀(分:15.16±1.10比12.57±3.44)考核成绩均明显高于常规考核培训组(均P<0.01).结论 基于OSCE模式的考核框架在急危重症科护士培训管理体系构建中的应用效果良好,能客观而全面地培养急危重症科护士的临床管理、急救能力,提升护士综合能力,使护士的护理服务由操作型转变为能力型,进而改善护理管理质量.

关于企业人力资源培训管理体系构建的探析

近年来,我国经济快速发展,市场竞争变得格外激烈。企业逐渐意识到想要在激烈的市场竞争中保持持久的竞争优势,优秀的人力资源便必不可少,所以企业需要构建一套完善的人力资源管理培训体系。本文主要探析企业人力资源培训管理体系的构建途径,希望能够通过有效的培训体系,提高我国企业人才专业素养,以此促进企业进一步发展。

论新型医护职业培训管理循环体系的构建

随着市场经济的发展和我国医疗制度的改革,医患关系出现了新的特点和发展趋势。但长期以来医院重专业技术、轻服务的职业培训机制难以适应新型医患关系的需要。本文围绕强化医护服务培训、改善医患关系等内容,对新形势下的新型医院管理体系展开了研究,阐述了新型医护职业培训管理循环体系构成及其具体环节。

保健护理人员“四维一体”培训管理体系的临床实践

目的探讨"四维一体"培训管理体系对保健护理人员的临床实践成效。方法将保健护理人员所需的四个维度,即护理技术、专业理论、政治素养、服务意识,与培训过程(培训—带教—帮扶—独立)有机结合,使得培训过程与临床实践紧密相连。收集实施"四维一体"培训体系前后3年,新护理人员培训情况、临床护理质量检查结果情况、患者满意度、护理人员离职率等指标进行统计学比较。结果实施前后,新护理人员理论、技术操作及病区护理文书、基础护理、病区管理、急救管理、整体护理、健康教育、感染监测、患者对护理人员的技术能力、理论水平、政治素养、服务意识及护理人员自身满意度对比,差异有统计学意义(P<0.01)。结论 "四维一体"培训体系用于保健护理人员的临床护理实践,能有效提升护理人员培训效果及临床各项护理工作质量,确保优质保健护理服务水平。

集团公司培训管理体系构建研究

培训管理体系对做好企业培训工作有着重要意义,文章在深入分析集团公司培训工作的不足及问题背后成因的基础上,从培训文化、培训组织、课程体系、师资力量、效果评估等方面系统阐述如何构建系统、合理、规范的企业培训管理体系,旨在解决集团公司培训管理中的问题。

人力资源管理培训体系的健全完善策略分析

“企业发展,人才先行”,企业的发展离不开人才的支持,所以企业需要健全人力资源管理系统,保证企业的正常运行和发展。现在的企业员工在进行上岗前一定通过公司系统的培训,才能更好的为公司服务,但是目前也存在部分公司出现人力资源管理培训体系不健全的情况,需要进行改进,所以本篇文章主要针对现在企业中缺乏完整的人力资源培训体系进行具体分析,帮助企业顺利推进工作。

安宁疗护专科护士培训管理体系的构建与实践

本文围绕安宁疗护专科护士培训组织管理、基于Bloom目标教学理论的安宁疗护专科护士培训框架构建、安宁疗护专科护士理论培训课程构建、安宁疗护专科护士临床实践培训课程构建,以及培训效果考核与评价进行归纳总结,分析目前安宁疗护专科护士培训方面需要改进的问题,提出相应的策略,以期为安宁疗护专科护士培训方案制订与实施提供参考,以提升安宁疗护专科护士的服务能力。

乡村振兴背景下高校涉农企业人员培训管理体系的构建

科学精细化管理对教育培训工作来说至关重要,不仅可以规范约束培训学员及管理工作人员,保证教学工作制度化、标准化,有对培训质量和效果起到很好的保障作用。农业高校建立精准化涉农企业人员培训管理体系,是新时期提升现代培训教学质量的重要举措,也是服务国家脱贫攻坚、乡村振兴战略实施的必然要求。文章从培训管理制度、培训资源、培训运行、培训质量反馈等四个方面阐述高校涉农企业人员培训管理体系的构建和运行成效,旨在为国内其他培训机构开展相关领域培训提供参考依据。

对内河船员教育和培训质量管理体系审核几个重要环节的思考

本文结合日常审核工作实践,以内河船员培训和教育质量管理体系初次审核为例,对审核中应把握的重要环节进行初步探讨,并提出相关工作建议。

国家治理现代化视角下应急管理教育培训体系建设的思考

从历史角度演绎我国应急管理教育培训体系的建设历程,深入剖析当前应急管理教育培训体系建设在国家治理现代化视角下的现实需求和内在要求。分析应急管理教育培训体系建设存在政府对应急管理教育培训体系重视度有待提高、社会对应急管理教育培训体系的认知度较低、应急管理教育培训方法的不完善等问题。提出了注重顶层设计,加强政府职责意识;完善应急管理教育培训体系,增强社会认知度;提高应急管理教育培训方略等举措。