新加坡管理大学信息系统教育及其对我国的启示

论文介绍总结了新加坡管理大学信息系统学院的师资力量、研究领域、研究机构、专业设置、专业培养等方面的基本情况,分析并指出了该学院信息系统教育对我国信息类专业教育的启示,主要包括关注学科前沿、重视科学研究工作、强调基础宽厚、注重品德培养和重视跨学科融合创新。

新加坡管理大学的应用型人才培养模式

本文在介绍新加坡管理大学概况的基础上,从培养目标、培养规格、培养过程、评估机制等四个方面对新加坡管理大学的人才培养模式进行分析、研究,期望新加坡管理大学的成功办学经验能够帮助我国的应用型本科院校培养高质量的、适应社会发展需要的人才。

校园生活中工商管理大学生人际技能素养探讨

工商管理大学生校园生活呈现出学习要求多元化、课余生活多彩化、生活环境独立化等特色,校园生活对工商管理大学生人际技能素养的培养提供了宽广的社交平台、丰富的校园活动、充足的课余时间,也产生了多样化的价值观、功利性的不正当交往、寝室交往危机、过度依赖网络等不利影响。根据工商管理大学生校园生活的特色,针对不利影响,论文提出了校园生活中工商管理大学生人际技能素养的提升对策,包括充分利用学习条件和社交平台、积极参加校园活动、合理规划课余时间、树立正确的交往观念、营造良好的寝室氛围和培养健康的上网习惯。

旅游管理大学生素质能力要求调查分析

随着高校招生规模的不断扩大和大学生就业压力的不断增大,招聘企业从胜任力的角度出发,对大学毕业生的综合素质和能力要求越来越高,为此培养和选择适合社会和企业需求的人才,是相关企业与学校共同面临的课题。以旅游管理专业大学生为例,在调查研究的基础上,分析比较了旅游企业、旅游专业教师以及学生自身对大学生素质能力要求的异同,并提出了相应的对策与措施,以期对学校的育人和相关旅游企业的用人选择提供借鉴,同时也为大学生如何提升自身素质能力有所帮助。

用“家”的理念管理大学

用“家”的理念来构建和谐大学，明确发展定位教师要学高为师的同时，以教育引导为主。以关爱学生之心，从课程设置、课程内容、教育形式、教育方法、教育运用管理及学生管理与服务等方面进行改革，将纪律管理的价值体现到帮助学生自我教育、自觉成长中。

新时代防灾减灾和应急管理大学建设的初步思考

防灾减灾和应急管理事业事关人民群众生命财产安全和社会稳定,事关我国的大国担当,防灾减灾和应急管理高等教育作为一项重大的"民生工程",与人民的切身利益息息相关,与国家经济社会各项事业发展紧密相连。当前我国的防灾减灾和应急管理高等教育与我国的大国应急管理体系地位还不相符。笔者阐述了建设新时代防灾减灾和应急管理大学的重要性和必要性,从学校定位、灾害科学技术研究服务及难题攻关、防灾减灾和应急管理特色文化等方面,对建设新时代防灾减灾和应急管理大学谈了一些感想和体会,提出了思考和建议。

亚太地区iSchool院校研究生人才培养模式研究——以新加坡管理大学为例

iSchool运动已在世界图书情报领域产生了广泛影响,吸引了多个国家的优秀成员。新加坡管理大学是iSchool亚太地区的成员之一,是一所国际公认的顶尖大学。文章对新加坡管理大学信息系统学院的研究生人才培养模式等进行全面研究,总结分析其人才培养的特点,以期为我国iSchool院校的人才培养模式改革提供借鉴。

新加坡管理大学教学卓越中心的建设及其启示

作为世界一流的商业管理大学,新加坡管理大学以教学卓越中心为依托,促进教师与学生的全面发展。新加坡管理大学教学卓越中心以课程设计的建设性调整、师生之间的有效互动、教师之间的交流与互助为发展主线,注重教学实践的反思和教学水平的提升以及学习共同体的打造,形成了比较完善的教与学体系。文章介绍和分析新加坡管理大学教学卓越中心的建设举措,以期对我国教师发展中心的建设提供借鉴与参考。

中国科技经营管理大学的机制

在1984--1985年，由蒋淑云校长发起创办这所新型大学，主要出于以下考虑：(一)所在的中关村地区是全国著名的智力密集的新技术开发区。有高等院校50所，独立的科研机构138个，教师和科研人员8万多人，平均每100名居民中有教师和科研人员15.5人，这在世界上也是少有的。但是，由于管理体制的弊端，不少大学教师和科研人员工作不饱满，

更高更强——中国科技经营管理大学的办学之路

80年代初期，中国高等教育在人才培养上面临着这样一个现实：一方面是大量有志青年或高考落榜生难以获得求学深造的机会，另一方面，是不少学识渊博的大学教师教学任务不饱满；一方面是国家建设需要大批的各级各类专门人才，另一方面是国办大学无论在专业设置调整还是扩大办学规模方面都面临着很多实际困难。

新加坡管理大学

现代教育注重社会的整合和知识的获得以及最先进的信息技术的使用。为了使这些要素得以发扬,DesignInc用高度灵活、适应性强和大部分透明的令人振奋的新学习区域替代了重复的方盒子教室和走廊。这些设计结合了多种多样的辅助空间。

雅斯贝尔斯的大学教育管理思想

雅斯贝尔斯的教育管理思想以生存哲学、自由哲学与交往哲学为理论基础,以培养科研工作者、自由的人、精神贵族和整全的人为目的。其基本内容涉及大学教育管理去霸权化、大学教育管理重学术自由、大学教学科研管理一体化、大学专业管理统一化和大学主体管理交往互动化。研究雅斯贝尔斯的大学教育管理思想具有重要的当代价值:杜绝大学教育管理行政化片面发展趋势,注重教育管理中教学与科研的结合,强调教育管理各专业之间的统一,彰显教育管理中的人文关怀,将对话视作教育管理的必要形式。

工商管理专业大学生创新创业能力调查研究——以塔里木大学为例

在社会经济地不断发展,产业转型、就业竞争加大的背景下,提升大学生的创新创业能力是学校、学生都非常关注的问题。文中以塔里木大学工商管理专业应往届学生为调查对象,就其自主创业的认识和意愿,创业具备的条件等多个方面进行调查,调查数据分析显示大学生存在对相关知识了解不足、资金和环境等创业条件不成熟、对承受竞争和管理经营风险的能力欠缺等多种问题。文中通过交叉分析检验得知性别与独立创意意识、对创业政策的了解程度与创业意识存在显著差异,其余问题无显著差异。最后提出加强学生自我认知、加强专业技能训练、加强政策宣传力度,提升教育含金量等建议。

新媒体视角下大学教育管理工作的变革与发展——评《新媒体视域下大学生教育管理研究》

近年来,随着数字信息技术的快速发展,新媒体已经融入社会生活的各个领域,成为人们日常生活不可或缺的一部分。尤其是对于大学教育管理工作而言,新媒体的普及彻底改变了大学生的学习、生活和社交方式,同时也对传统的大学教育管理工作带来了一系列的冲击和挑战。面对日益复杂的新媒体环境,教育管理者不仅要积极应对不良网络信息对大学生的负面影响,还要借助新媒体技术不断创新教育管理模式,全方位提升育人效果。这就需要教育管理部门进一步更新管理理念,重新审视新媒体在大学教育管理工作中的重要地位,切实提升大学教育管理工作的信息化与智能化水平,以适应新媒体时代学生成长与发展的新需求。由乔晶所著的《新媒体视域下大学生教育管理研究》一书,围绕新媒体时代大学生教育管理工作的新变化展开探讨,在理论分析的基础上提出了新媒体背景下大学生教育和管理工作创新发展的多元渠道,可以为新时期大学教育管理工作的路径创新提供诸多有益借鉴。

地方“双非”院校管理类大学生慢就业原因分析及对策研究

针对大学生“慢就业”现象,基于问卷调查法,从培养院校与大学生自身两个角度探究造成地方“双非”院校管理类大学生慢就业的原因,并分别提出针对性的改进建议。培养院校应从明确就业指导课程与专业课程就业引导的分工、加强专业教师队伍建设、多样化建立就业求职信息渠道入手规范就业指导工作体系;大学生应从理性设定职业目标、积极实践体验不同职业选择、增强自信与应对挑战与压力的能力方面提升自身的综合就业能力。师生协作、共同努力,引导处于相对劣势的地方院校大学生尽快走上就业之路。

大数据分析在大学生管理中的应用

随着信息技术的快速发展和大数据的普及应用,大数据分析在各个领域都具有广泛的应用前景。本文探讨了大数据分析在大学生管理中的应用现状、存在的问题以及潜在的应用。在大学生管理中,大数据分析可用于学业发展管理、生活管理和心理健康管理。然而,在应用中存在数据隐私和安全问题、数据收集和整合困难以及数据分析结果的解释和应用等问题。为了完善大数据分析在大学生管理应用中的效果,建议加强数据安全保护措施、改善数据收集和整合技术,以及提升数据分析和结果解释能力。

论成仿吾富有特色的大学管理思想

成仿吾一生为党的教育事业而奋斗,致力于开创和建设我国高等教育的新局面。他在长期担任高校校长的实践历程中积累了丰富的管理经验,形成了精深又颇具特色的大学管理思想,在办学理念、教学管理、人事管理、校风学风管理等方面彰显了其思想的内涵意蕴。作为多所高校的最高管理者,成仿吾在管理方向上坚持党的统一领导与民主治校相结合,在管理实践中立足中国实践办教育,在管理制度上构建科学系统的教育管理体系。他兢兢业业,在教育事业中谱写了大学管理的新诗篇,契合中国共产党人的初心使命,启迪新时代高校管理者坚定党的政治方向引领、依托特色发展育人优势、以教育家精神推进高校管理体系建设,从而赋能高等教育管理思想的高质量发展,推进中国式高等教育现代化进程,为建设教育强国的行稳致远提供了历史智慧。

新时代“枫桥经验”在大学生教育管理中的应用

“枫桥经验”经过几十年的发展,其内容逐渐丰富,不断更新。通过对“枫桥经验”理论、内涵、特征的把握,结合新时代“枫桥经验”与大学生教育管理内在的一致性,把握新时代“枫桥经验”模式下大学生教育管理的创新实践,探究大学生教育管理的新方法。