期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
谈公共管理专业管理学原理课程改革 被引量:6
1
作者 何得桂 《教育探索》 北大核心 2012年第11期37-39,共3页
管理学原理课程改革应进一步明确课程建设定位和教学改革取向,通过教学理念的调整与更新、教学内容的更新与优化、教学方法的改进与创新、学习与考核方法改革与完善等一系列措施,提高教学实效,更好地培养实践型公共管理人才。
关键词 管理学原理课程改革 取向 路径
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部