基于应用型人才培养目标的管理学课程体系优化研究与实践

虽然许多高校已经形成了较为完善的管理学教学体系,但仍然存在对不同专业的差异化教学需求针对性不强,各专业课程体系内知识模块的重复,以及基于应用型人才培养目标的教学方法创新不足等问题。将管理学课程体系优化为"1+X+3"模式,同时创新课堂教学实践,以满足不同专业的差异化教学需求,提升应用型人才的培养效果。