基于课程思政的《工程项目管理》绪论课教学设计

工程项目管理是我校工科类本科专业的一门重要专业必修课,该课程包含丰富的思政教育资源,思政教育作用明显。“绪论”课作为本课程的第一节课,对于激发学生的学习兴趣,培养学生的责任心、使命感和专业认同等都具有重要的作用。因此,在“绪论”课的教学过程中,积极探索其中蕴含的“课程思政”元素,思考如何有效融入和实施思政教育,以提高学生的学习积极性,增加课程的吸引力、感染性,使学生在完成工程项目管理知识内容学习的过程中,实现立德树人的培养目标。

基于重大交通工程的《工程项目管理》课程思政体系设计与优化

作为一门融合工程技术与管理科学的综合类课程,《工程项目管理》具有较强的学科交叉融合特性,并且在各类重大国计民生项目中效果显著。文章以重大交通工程项目为切入点,通过交通强国、工匠精神、专业伦理、学术修养等课程思政元素的“触点”和“融点”,从教学目标、发展历程、课程前沿、课程实践等角度进行《工程项目管理》的课程设计,并在教学实践中探索场景融入、角色转换等沉浸式思政教育,以“润物细无声”的方式潜移默化传递学生崇高的价值观和使命感、积极主动发现问题的学习态度,以及不断探索学习与创新的精神,并通过典型的教学样例设计,对其效果进行评价,取得了满意的效果。

基于BIM技术的工程项目管理信息系统建设策略

随着全球化步伐的加快和信息化技术的发展,工程项目管理深受信息技术的影响。若是沿用传统的信息沟通方式,无法满足工程项目建设实际需求,而实践过程中存在的众多争议与索赔事件,都是因为信息传达不完备或是不够精准而造成的,如何打造一个高效沟通与协调的工作项目建设环境,提升建设效益,已是当下工程管理领域需重点探究的课题。BIM技术是为了促进项目管理信息的可视化、共享性而诞生的,其可有效弥补传统工程项目管理的缺陷,现已有众多工程项目引入该技术,也取得了极为不错的效果。鉴于此,本文主要对BIM技术的特点进行分析,并对工程项目信息管理现状及问题进行探讨,同时提出基于BIM技术的工程项目管理信息系统建设策略,以供参考。

课程思政在专业课中的教学实践探索——以“工程项目管理”课程为例

习近平总书记多次在不同场合提出专业课授课中课程思政建设的重要性。在此背景下,课程思政受到了高度重视,将课程思政与专业课程有效融合,也是现阶段高校“五育并举”的重要抓手。以“工程项目管理”课程为例,对课程思政融入专业课中的教学设计进行思考,希望对相关教学活动的开展提供一定的指导。

基于精细化管理的大型建筑企业工程项目管理研究

精细化管理是有别于常规管理的一种现代化管理模式,其主要目标在于实现资源的优化配置和最大限度地降低运营成本。在大型建筑企业工程项目管理实践中系统性运用精细化管控措施,可促进工程项目优质高效实施,提高项目盈利能力和企业运行效率,推动企业实现高质量发展。

财务管理与工程管理系统集成建设研究——以北京大兴国际机场国家重大工程项目实践为例

文章以北京大兴国际机场国家重大工程项目实践为例,研究如何加强企业管理和工程项目管理系统集成的建设,以满足应用单位“业财融合管理贯穿”的智慧化管理需求。在背景研究中,应用单位需要在财务管理系统和工程项目管理系统之间传输数据进行协同工作,实现两个系统的高效集成,通过详细的需求分析和系统设计,在确保系统能够满足业务需求的同时优化了业务流程。在集成建设过程中,采用性能优化策略和强大的安全措施,以确保系统的高效性和数据的安全性,与此同时实施数据同步和维护计划,以保证数据的完整性和一致性。通过集成建设,系统的性能和效益得到有效提升。整体而言,研究为系统集成建设提供了有益借鉴,为未来的项目实施提供了指导。

工程项目管理课程思政教学建设与效果评估

课程思政体系建设离不开教师的“教”与学生的“学”,基于教师视角探索课程思政教学建设,基于学生视角定量评估课程思政教学效果,系统构建工程项目管理课程思政体系。研究围绕明确课程思政目标、挖掘课程思政元素、实施课程思政措施进行课程思政建设;基于CIPP和SEM模型,构建课程思政评价指标体系和定量评估模型。课程思政教学建设与效果评估,两者相辅相成,逐步实现课程思政体系的改进与完善。通过工程管理专业核心课-工程项目管理课程思政体系的案例分析,旨在为工程管理专业课程思政体系建设与发展提供借鉴。

新建大型机场工程项目管理组织模式探析

新建大型机场是一项非常庞大、繁杂的系统工程,为确保工程管理工作高效有序进行,应从工程项目组织管理角度统筹组建项目管理班子、配置项目管理人员。论文概述新建大型机场工程项目管理组织模式,从机场建设领导小组、机场建设指挥部和工程建设相关单位3方面对新建大型机场工程项目管理组织模式进行了分析。

材料专业工程项目管理课程教学改革研究

新时代对新工科背景下的人才培养和教学改革提出了新的要求。为提高学校材料专业学生的综合素质和解决复杂工程问题的能力,开设了工程项目管理课程。然而,在教学过程中,存在课程内容多、教学方法单一落后、学生参与度低以及评估机制不完善的问题。针对以上问题,文章提出从课程设计优化、教学方法更新、课堂模式翻转以及考核方式调整多方面开展系统改革。坚持以学生为中心,合理利用案例教学、讨论式教学、线上线下混合式教学方法,通过雨课堂及时监控和反馈学生的学习情况,从而提升教学效果。

基于C-PBL理念的工程项目管理课程教学的研究与实践

C-PBL教学模式是在已有PBL教学模式的基础上进行改进,以项目为载体,学生通过小组合作解决问题的一种教学方式。C-PBL教学模式为学生未来进入工作岗位奠定坚实基础,能够充分发挥学生的学习主动性和积极性。本文以工程项目管理课程为例,通过选用科学合理的策略方法,提出合理化建议,促进工程项目管理课程达到应用型本科院校课程改革目的和人才培养目标。

基于“教、学、赛、研”模式的“工程项目管理”课程教学的有效性策略

为落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》的要求,高校积极研讨并主动构建“教、学、赛、研”相融合的工程项目管理专业实践教学改革模式,具有极为重要的现实意义。为此,高校应该科学分析当前工程项目管理专业实践教学中存在的课程设计不合理、教学方式单一、评价体系不完善等问题,深化“教、学、赛、研”相融合的工程项目管理专业实践教学改革要点,健全实践教学体系,培养高素质人才。

基于BIM的建筑工程项目公司级与项目级并行化管理平台研究

针对大多数工程建设项目管理平台无法实现公司级与项目级工程信息的双向传递,本文利用B/S系统架构自主开发一套基于BIM模型的建筑工程并行化管理平台。该平台通过两套Web服务搭建公司级和项目级并行化管理系统架构,利用GPU虚拟化和WebRTC通信技术完成BIM信息轻量化处理,并按照接口协议完成信息在公司级和项目级两级服务器上的有效传输,实现公司级与项目级并行化管理。以某项目工程为例,分析该平台在建设工程项目并行化管理中的应用,以期为提升建筑工程项目信息化管理水平提供参考。

人工智能在工程项目管理中的应用探索

通过深入探讨人工智能(AI)在工程项目管理中的应用,研究AI技术对于优化项目规划、实施、运维等方面的贡献。研究发现,AI技术在数据驱动决策、风险管理、安全提升、工作流程自动化和优化方面展现出显著优势。然而,AI的应用也面临数据依赖、初始投资成本高、技术兼容性等挑战。通过具体案例深入分析AI技术的实际效果,比较其与传统方法在效能上的差异,以期为工程项目管理领域提供新的视角和方法,并为AI技术在该领域的更广泛应用提供参考和启发。

石油化工工程项目管理的核心要素分析

石油化工工程项目管理是一个高度专业化和资金密集的领域,涉及复杂的技术流程和多方利益相关者的协作。文章主要分析了项目管理在石油化工工程中的核心要素,包括范围、时间、成本、质量、风险、资源、沟通、采购和干系人管理,并结合实际案例探讨了其在项目成功中的重要性,探讨了信息技术在项目管理中的应用,重点关注项目管理软件、数字化、自动化及数据驱动决策,强调了专业知识、细致的规划和有效的团队协作在项目成功中的核心地位。

工程项目管理中施工现场管理的优化措施

随着我国城市化进程的加快,人们的生活水平有了明显提升,工程项目的建设规模持续扩大,施工建设难度也随之增加。只有全面做好工程项目管理工作,强化施工现场管理,及时解决工程施工中存在的各种问题,保证工程施工效率与质量,才可以满足工程建设标准与要求。本文对提高施工现场管理水平的重要意义进行了简单介绍,分析了工程项目管理中施工现场管理存在的问题,并探讨了优化施工现场管理的措施,期望能为工程项目管理水平的提升提供一些帮助。

现代化工工程项目造价与管理的探索与变革——评《现代化工工程项目管理第三次变革》

我国正加快实施化工强国战略,推进供给侧结构性改革,加大对现代化工行业的支持与投入力度。在这一背景下,如何进一步提高现代化工工程的“项目化”“产业化”和“集约化”水平,实现从传统的“定制化”向“标准化”的转变,建立统一的工程项目管理标准和规范,形成可复制、可推广的管理模式,实现工程项目的精细化和专业化管理,是摆在现代化工企业面前的重要课题。

建设单位在建筑工程项目管理中的策略探析

建筑工程建设单位项目管理在确保工程质量和进度、控制成本等方面具有重要意义。基于此,该文分析建设单位在建筑工程项目管理中的策略,包括项目管理流程和要点,并通过案例分析提出完善现场管理制度、组建专业管理团队和强化重点环节改进措施等方法。

数字技术在建设工程项目管理中的应用

全球数字化转型正在持续升级,给建筑产业发展向信息化、数字化、智能化提出了更高要求。数字时代下,建筑业为谋求更深发展,必须适应新形势,迎接新挑战。从工程项目管理层面进行数字技术应用探讨,运用大数据技术、物联网技术、云计算功能,依托智能建造,打破行业壁垒,以破除传统工程项目管理模式。从项目管理源头进行数字化赋能,打造建筑业“智”变。

我国工程项目管理人员的竞争力现状评价研究

项目管理人员作为工程项目的重要领导者,确保其具有足够的竞争力对实现工程项目的既定目标、提高各参与方的满意度具有重要的作用。在文献综述的基础上,本文识别并构建了包括三个维度、18项指标的工程项目管理人员的竞争力评价指标体系。基于问卷调查结果,进行描述统计与重要性—绩效分析(IPA),探索竞争力评价指标的重要性与工程项目管理人员竞争力实际水平的差异,以了解当前我国工程项目管理人员竞争力的薄弱环节。研究结果表明:89%的竞争力实际水平都低于其评价指标的重要性水平,说明总体而言我国工程管理项目人员的竞争力需要进一步提升;其中,“素质”维度的差距最大,“身体素质”指标的差距最明显,这是我国工程项目管理人员竞争力需要重点提升的方面。本文的研究成果为进一步提升我国工程项目管理人员的竞争力提供了重要理论参考。