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事业单位人力资源管理效能提升的路径分析
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作者 张晓辉 《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》 2024年第10期0190-0193,共4页
行政事业单位的人力资源管理能效,是支撑各组织部门工作有序开展,推动单位人才发展,更好服务于国家政策和民生需要的基本保障。为此,本文围绕行政事业单位人力资源管理工作的各项基本特性,明确了提升人力资源管理工作效能在资源利用、... 行政事业单位的人力资源管理能效,是支撑各组织部门工作有序开展,推动单位人才发展,更好服务于国家政策和民生需要的基本保障。为此,本文围绕行政事业单位人力资源管理工作的各项基本特性,明确了提升人力资源管理工作效能在资源利用、提升管理效率、实现人才战略、完善约束机制以及促进可持续发展等方面的重要意义,并结合上述观点详细制定了人力资源战略的优化方案,积极完善了人才的招聘选拔、培训考核机制制度,结合绩效考核体系和先进技术方法的引入,全方位助力事业单位人力资源管理效能的提升,以此更好地服务于行政事业单位的长远发展。 展开更多
关键词 行政事业单位 人力资源 管理提效
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建筑工程施工中的穿插提效管理技术
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作者 刘成剑 张国栋 白靓 《新材料·新装饰》 2020年第23期68-68,70,共2页
文章首先阐述了建筑工程施工中穿插提效管理技术的优势,其次说明了建筑工程施工中穿插提效管理技术的具体应用,最后提出了建筑工程施工中穿插提效管理技术的实施方法,包括构建科学的进度计划系统、加强对施工穿插效率的把控、严格遵循... 文章首先阐述了建筑工程施工中穿插提效管理技术的优势,其次说明了建筑工程施工中穿插提效管理技术的具体应用,最后提出了建筑工程施工中穿插提效管理技术的实施方法,包括构建科学的进度计划系统、加强对施工穿插效率的把控、严格遵循提效总体原则。 展开更多
关键词 建筑工程 穿插管理技术 进度计划
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供热企业能效提升与智能化发展的EPC模式探索与实践 被引量:1
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作者 徐世杰 樊琦 +5 位作者 刘卫国 董君永 孙朝辉 李志洋 于金龙 宋协福 《建设科技》 2018年第17期33-39,共7页
中小型集中供热公司囿于其发展环境、历史沿革和人力资源等诸多因素,虽迫切希望实现节能降耗、管理提效和最大化的经营收益,但缺乏更科学的全面技术体系、新旧动能转换的启动机制与企业资源的整合经营思想而裹步难前。本文以成功案例进... 中小型集中供热公司囿于其发展环境、历史沿革和人力资源等诸多因素,虽迫切希望实现节能降耗、管理提效和最大化的经营收益,但缺乏更科学的全面技术体系、新旧动能转换的启动机制与企业资源的整合经营思想而裹步难前。本文以成功案例进行阐述,通过定制化的整体智慧节能增效解决方案和多元互补的能源优化方案,实现区域集中供热系统建设的标准化、智能化、高效化以及绿色低碳可持续地发展;通过单一来源——EPC能效工程的模式,在实现降本提效、责任归一的同时,以节能目标和工艺目标来牵引高质节能结果达成和持续精进,同时获得既有持续改进的资本和技术积累,形成循环滚动经济;通过资源共享的战略合作方式,根植实践、创新科技,分担风险、创造价值、实现共赢。 展开更多
关键词 区域可持续能工程 智慧 节能降耗 管理提效 供热资源保值升值
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企业数据分析决策平台建设及其应用 被引量:1
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作者 刘唤唤 《企业改革与管理》 2021年第23期6-8,共3页
随着互联网+技术的发展,各行各业均在打造自己的数据分析决策平台,为管理决策提供支持,为业务发展持续赋能。本文结合企业业务特点及发展现状,提出了企业数据分析决策平台建设思路,设计了包含经营驾驶舱、项目链条管理、数据挖掘及建模... 随着互联网+技术的发展,各行各业均在打造自己的数据分析决策平台,为管理决策提供支持,为业务发展持续赋能。本文结合企业业务特点及发展现状,提出了企业数据分析决策平台建设思路,设计了包含经营驾驶舱、项目链条管理、数据挖掘及建模功能模块的数据分析决策平台,旨在利用杜邦分析法、平衡积分卡、OLAP数据钻取方法等,透过关键经营数据表现,层层数据钻取产生的经营偏差原因,洞察风险,并实现及时预警及预测。同时,通过剖析企业数据分析决策平台的建设过程,分析得出其对企业规范化管理、精细化管理、集约化管理及预测化管理方面的应用价值。 展开更多
关键词 数据分析 平台建设 管理提效
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美术课堂教学中合作学习的思考
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作者 章永忠 《才智》 2013年第22期69-70,共2页
学校改革的核心在课堂改革,而小组合作学习改革最为重要也最为困难。一方面应该从合理分组、深钻教材、培训组长、教给方法等进行课前的规准备。另一方面课堂管理中老师应该敏锐监控小组,培养良好合作行为;引导小组精选合作内容,必要时... 学校改革的核心在课堂改革,而小组合作学习改革最为重要也最为困难。一方面应该从合理分组、深钻教材、培训组长、教给方法等进行课前的规准备。另一方面课堂管理中老师应该敏锐监控小组,培养良好合作行为;引导小组精选合作内容,必要时干预帮助;坚持积极评价,形成合作学习氛围。教师要勇于将舞台让给学生,要让学生在展示、在讨论、交流甚至争论中获得真知,让课堂成为学生综合素质培养和形成的大舞台。 展开更多
关键词 课堂改革 小组合作 课前准备规范 课堂管理提效
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