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高职院校专业教学的督学管理模式探索
1
作者
黄义俊
《宁波职业技术学院学报》
2011年第3期9-11,共3页
随着高职教育的飞速发展与高职院校的校企合作办学的不断深入,如何构建满足高职教育教学需要的质量监控系统以及保证其有效运行,如何建立督导、学生、学院三方综合评价体系,创建专业教学的督学管理模式,已成为各高职院校普遍关注的问题...
随着高职教育的飞速发展与高职院校的校企合作办学的不断深入,如何构建满足高职教育教学需要的质量监控系统以及保证其有效运行,如何建立督导、学生、学院三方综合评价体系,创建专业教学的督学管理模式,已成为各高职院校普遍关注的问题。主要分析了高职院校专业教学质量监控和评价的特点、运作模式及管理机制的构建等,并以宁波职业技术学院模具工程系专业教学质量监控与运行的经验为例,阐明了保证高职院校的教学质量监控系统有效运行的措施。
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关键词
高职院校
督学
管理
模式
教学质量监控
管理机制的构建
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题名
高职院校专业教学的督学管理模式探索
1
作者
黄义俊
机构
宁波职业技术学院
出处
《宁波职业技术学院学报》
2011年第3期9-11,共3页
基金
宁波职业技术学院教改项目<校企合作共建模具专业实训的教学质量督导与安全管理模式研究>
文摘
随着高职教育的飞速发展与高职院校的校企合作办学的不断深入,如何构建满足高职教育教学需要的质量监控系统以及保证其有效运行,如何建立督导、学生、学院三方综合评价体系,创建专业教学的督学管理模式,已成为各高职院校普遍关注的问题。主要分析了高职院校专业教学质量监控和评价的特点、运作模式及管理机制的构建等,并以宁波职业技术学院模具工程系专业教学质量监控与运行的经验为例,阐明了保证高职院校的教学质量监控系统有效运行的措施。
关键词
高职院校
督学
管理
模式
教学质量监控
管理机制的构建
Keywords
higher vocational school
teaching-supervision management mode
teaching-quality monitoring
construction of management organization
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
高职院校专业教学的督学管理模式探索
黄义俊
《宁波职业技术学院学报》
2011
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