互联网环境下高校教育管理模式创新策略研究

互联网发展开创高校教育新时代,信息化、数字化教育普及,则实现高校教育改革发展的全面推进。互联网高效化信息传输及多元信息内容的优化,改变高校教育管理路径,为高校教育管理的创新发展指明新的方向。互联网环境下的高校教育管理模式创新,应基于提升资源投入、推进制度优化及加强教育反馈等多种措施,构建教育管理新机制,提升高校在互联网环境下的教育管理服务能力。

“互联网+”时代高校学生管理模式的转变——评《互联网+时代高校学生管理模式的转变及创新》

《互联网+时代高校学生管理模式的转变及创新》一书是基于“互联网+”行动计划,对互联网技术应用和高校学生管理模式所展开的创新性研究成果。从现状与需求出发,该书肯定了以下变化:第一,信息化时代的到来,“互联网+传统行业”带来了许多新的机遇、希望和挑战;第二,“互联网+”的应用创新将中国教育带入了一场以信息技术为支撑的时代变革中;第三,“互联网+”时代下我国教育改革体现在互联网+课程、互联网+教学、互联网+学习、互联网+管理等诸多方面。鉴于以上变化,该书提出了“互联网+”时代高校学生管理模式转变创新的新目标和新任务,也即是大学生管理方式的网络化和信息化。

互联网技术在化工专业学生管理工作中的应用——评《互联网+时代高校学生管理模式的转变及创新》

近年来,随着互联网技术的快速发展,其在各行各业当中都有了广泛地应用。从教育领域来看,互联网技术在教育领域的应用,对于我国高等教育改革也具有重要的意义。然而,随着我国高等教育改革工作的不断推进,以及互联网与高校学生管理工作的不断融合,一些学生管理工作中的问题也暴露出来,例如管理理念落后、管理方式单一等,这对于高校学生管理工作的开展也造成了一定的影响。

信息化2.0环境下高校学生管理模式转变与创新——评《互联网背景下高校学生管理模式创新研究》

互联网信息时代的到来,在给各行各业带来了前所未有的机遇时,也带来了新的压力和挑战,加之我国的高校教育起步晚、发展快,各项工作更需要加大探索力度,学生管理工作亦如此。教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》,则为信息化时代的高校学生管理工作提供了指导。对此,高校应立足教育信息化2.0,进一步探索学生管理模式转变与创新之路。

高校拔尖创新人才管理模式的探讨与实践——以福州大学“数理综合班”为例

通过对福州大学数理综合班拔尖创新人才培养管理模式的探讨研究,总结人才培养过程中取得的成绩以及存在的不足,探寻有效解决管理制度中存在的问题的可行性办法,完善教学管理制度,做好数理综合班人才培养的重要保障.

知识管理:高校管理模式的新发展

在知 识经 济 时代 ，随着 知识 管 理在 现代 企 业中 的广 泛 应用 ，知识 密集 的 高校 同样 迫 切需 要知 识 管理 。本文 从 阐述 知识 和 知识 管理 相 关理 论出 发 ，结 合 所构 建的 高 校知 识管 理 模式 ，剖析 了我 国 高校 知识 管 理存 在的问 题 ，并基 于 高校 实 施知 识管 理的 必 然性 ，提 出 了实 现高 校知 识 管理 模 式的 对策 。

从医学教育融入综合大学看高校管理模式改革

本世纪初,在中国高等教育发展的征程上,医学院校合入综合大学是重大事件之一。这一行动的确可以使综合大学的学科更加全面。同时因为各校采取了不同的管理模式,恰恰提供了一个反思医学教育的本质和规律的极好机会。根据"北大模式"的实践与思考,分析了医学教育作为高等职业教育与一般非职业高等教育的区别、医学教育面临的特殊问题,进而概括性介绍了对北大医学教育"相对独立"管理体制的理解和经验,试为教育管理者提供一些参考。

欧美国家高校学生管理模式分析及借鉴

以美国为代表的欧美高校学生管理模式,经历了“替代父母制”、“学生人事工作”、“学生服务”和“学生发展”四个阶段,形成了以“个人本位”作为价值取向,重视学生个体发展,强调“满足和服务于不同天赋、不同需要、不同目的、不同个性的全体同学”的学生工作模式,在教学中实行完全意义的“学分制”,在学生工作中突出“服务”,在管理上实行“开放式”,对我国加强学生管理工作很有借鉴意义。

新时期高校行政管理模式改革刍议

随着知识经济的到来以及高校办学规模的不断扩大,我国高校行政管理的弊端日益暴露,不仅降低了组织效率和管理质量,而且影响到高校整体工作目标的实现。只有不断创新高校行政管理思路,改进科层制的管理模式,才能不断提高行政效率,为高校和高等教育的发展提供持续不断的动力。本文在分析目前我国高校行政管理模式存在弊端的基础上,探讨了其改革思路。

基于SCP模式建立高校管理模式SHCP

社会对人才需求变化对高校的管理模式具有较强的冲击力,要适应这种变化,应把重点集中在学科布局和人才竞争的发展方面,打破原有的SCP(结构—行为—绩效)模式,引入人才竞争的概念,建立起新型的SHCP(结构—人才—行为—绩效)模式。本文从我国高校管理的现实背景出发,研究实施SCP分析框架在高校的作用,并针对高校管理系统背景提出新型的SHCP管理模式。

“互联网+”背景下高校教育管理模式的变革与创新

在“互联网+”背景下,信息技术开始普遍应用于我国教育领域,例如大数据、云计算等,直接冲击了我国的传统教育管理模式,同时这也为创新教育模式创造了有利条件。因此,在推进高校教育管理工作的过程中,互联网得到有效的应用,使教育管理的基本内涵更加丰富,还能对新时代提出的教育管理新目标有所把握,不断创新教育管理方式,促使网络技术与教育管理工作的契合度得到提高,进而提升教育质量以及管理水平。基于此,对“互联网+”进行简要概述,并指出“互联网+”对高校教育管理模式产生的影响以及“互联网+”背景下高校创新教育管理模式的意义,阐述“互联网+”背景下高校教育管理模式的不足之处,最后围绕“互联网+”背景下高校教育管理模式的变革与创新路径进行重点分析,以期为有关的研究和实践提供可参考的依据。

以人为本教育理念创新高校教务管理模式

教学质量是高校发展的生命线,教学工作是高校工作的首要任务,教务管理工作贯穿高校教学工作的方方面面,直接影响教学工作的顺利开展及教育教学质量的提高。本文以＂以人为本＂的教育理念为基础,探讨高校教务管理的概念及高校教务管理中存在的问题,并从构建以人为本的教务管理人员队伍、创新以人为本的人才培养方案、优化以人为本的教师评价体系等方面分析了如何创新高校教务管理模式。

我国高校管理模式的弊端及解决途径

改革开放以来,我国的高等学校发展一直处于高速状态。但过高的速度也带来一些问题。一方面,我国高等教育在改革开放前三十年基本处于停滞状态,在改革开放不久又由于二十几年学科建设的发展和学校规模的过度扩张,导致现行的学校管理理念和模式不适合新形势、新情况下的发展需求;另一方面,国内高校本身所固有的法人治理的内、外部机制存在着这样或那样的弊端,特别是行政管理集权对人事、招聘、学制、学术和对外交流等各方面的干预。这两方面极容易使我国的高等教育的质量有相应下降,也使大学的学术声誉受到严重影响。因此如何克服自身体制的弊端和借鉴国外的先进教育管理模式并以此推动我国高校体制的改革,成了一个不可或缺的重大课题。

多角度理解和审视的高校管理模式

一、高等学校管理模式的分类 (一)按最高决策主体的人数划分:委员会制与一长制 一长制是指高等学校的最高决策权力集中在一位主要负责人身上的领导体制.在现实中,它主要表现为校长负责制.一长制的教育管理体制中,校长或行政首长是学校行政系统的最高领导人,是学校的法人代表,在学校管理与决策中处于中心地位,对决策拥有最终的裁决权.

新公共管理理论视角下的高校管理模式探讨

随着中国社会经济的发展,我国的高校建设已经越来越不适应时代的要求。这就要求我国高校进行一系列的转型工作。高校管理模式的转变是其中的一项重要内容。未来,高校通过科学化的管理促进高校科研成果的转化和社会效益的提升,是今后高校发展的必由之路。本文从新公共管理理论的视角,阐述了当前高校管理模式的发展趋势。

高校科研管理模式的变革路径与策略——以H省高校为例

高校是知识创新和科技创新的生力军。而当下部分高校科研管理模式滞后于科研活动的实际需要,在服务和助推科研工作方面不到位。变革高校科研管理模式,有利于提升科研活动的质量和绩效,增强高校知识成果的产出效益。文章以H省为例,剖析了高校科研管理模式存在的问题及原因,提出了变革高校科研管理模式的路径及策略。

“大智移云”背景下高校管理模式的改革与创新

“大智移云”的浪潮席卷全球,引领着各行各业的技术变革,驱动了高校管理决策和育人模式革新。我国高等教育规模位居全球首位,互联网教育连续多年高速增长,是新技术应用的“沃土”,但仍然存在数据资源浪费、技术功能模块单一、信息融合效果欠佳等问题。针对此现状,应当围绕高校管理中教学管理和学生管理两条主线,通过整合教学数据资源、提升应用系统交互、组建新技术教师队伍、增强学生数据真实性等措施,改善“大智移云”在高校管理中的应用环境。

“三全育人”理念下的高校教育管理模式创新思考

信息化时代的到来,对于高校学生培养、教育提出了更高的要求。高校不断地为社会输送人才,创新教育管理模式具有十分重要的意义。“三全育人”理念的提出,为高校教育管理指明了方向。高校育人是系统工程,需要各方配合,以新时代教育方针为引领,将高等教育模式与发展目标紧密结合,推进高校“三全育人”教育管理模式创新,对教师、学生发展意义重大。对“三全”理论下,高校教育管理模式创新的重要性进行分析,以“三全育人”理论内涵为指引,在高校做好教育管理模式创新,使其可以更好地服务于社会,为信息时代发展培养更多的高素质人才,同时也希望能为相关领域研究提供建议。

高校管理模式的嬗变

今天,人类已经步入了21世纪的大门,新经济时代对高等教育提出了新的要求。一个国家的教育水平、教育管理水平以及教育发展的程度,是这个国家综合国力和现代化程度的重要标志。为实现我国现代化的战略目标,高等教育肩负着培养新世纪合格建设者和接班人的重大使命。而经济体制的根本变革,要求高教管理体制也必须进行根本变革。加强和改进高校的管理,是深化高校改革的重要内容,也是加快发展建设有中国特色社会主义高教运行机制以实现高校培养目标的重要保证。

探讨网络环境下高校图书馆管理模式的创新

随着科学技术的发展,现代化网络技术广泛的应用与普及,传统的图书馆管理模式无法满足新时期的用户需求,这就需要图书馆不断地创新管理理念与模式。然而,在继承传统管理模式基础上进行管理模式的创新,至今未形成可行的、具体的方案,无法充分的发挥出图书馆的效用。本文主要研究高校图书馆管理存在的问题,相应地提出改进高校图书馆管理的对策,旨在推动高校图书馆管理质量的提升。