论学校管理的有效性与伦理性

学校管理的有效性和伦理性是学校管理的两个价值维度。学校管理的有效性并不保证伦理性,学校管理的伦理性必然蕴含着有效性。学校管理的伦理性意味着学校管理的教育性、正当性和公正性。学校管理伦理性的实践要求在学校管理中树立人本理念、强化制度伦理意识和构建伦理关系。

如何提高发电企业全面预算管理的有效性

随着我国社会经济的飞速发展，电力资源俨然成为了人们日常生活中不可或缺的重要能源，同时电力体制改革的不断深入开展，发电企业成为了独立经营、自负盈亏的主体，对发电企业的成本进行研究，直接关系到社会的生产以及百姓的日常生活，总之很有必要对企业的成本进行全面预算管理。文章通过对我国的发电企业的全面预算管理的特点进行分析，发现全面预算中出现的问题，针对问题解决问题，找出一条有利于提升我国发电企业的预算管理水平的方法，给企业带来一定的帮助，从而提升发电企业自身的盈利状况。

管理者是如何炼成的

一个社会人依据管理学家德鲁克所说的可以分为两大类，一种是“读者型”，还有一种是“听者型”。这两类人都善于从外界中获取自己的信息。读者型善于从文献中或是调查研究中，亦或是实证研究和实地研究中，搜集整理自己的信息，让自己逐渐成为一个管理者；而听者型的人善于从前人的成果中进行总结，他们善于思考，从而产生自己的成果。管理者并不仅仅是一些政府官员、企业主管、事业单位领导者，我们每个人都是一位管理者，时时在管理着自己，处处在影响着他人。

大学英语部管理优化的理性思考

大学英语部管理的优化应包括以下内容:管理应具有相对的独立性;管理应凸显有效性;管理的核心内容是对教师的管理,具体表现为对教师信息资源共享的管理、对教师道德和德性的管理、对教师发展的管理等。