管理研究过程及管理研究的科学途径

从方法论的角度,提出管理研究过程系统模型,包括“管理问题产生”、“提出目标/目的”、“诊断问题和预期答案”、“计划和设计研究”、“产生研究结果”以及“阐明结果并引出结论”六个环节;论述管理研究的科学途径,依次是“识别问题”、“限定研究目标”、“提出假设”、“设计研究程序”、“获得信息并评价信息”,以及“解释结果并得出结论”六个阶段;进一步指出“科学研究”和“思辨研究”在不同的阶段各有所为,规范的管理研究在于以“方法论”作指导,遵循“问题导向”的研究逻辑。

企业信息组织的过程管理研究

随着信息技术的飞速发展和全球经济一体化格局的逐步形成，制造企业环境发生了根本性变化，组织信息化建设成为企业价值链提升的非常重要的措施。但一些企业在组织信息化进程中发生了效益下降、项目失控或者初期信息化建设状况很好，却在新的一轮竞争中逐渐落伍等诸多问题，因此，研究企业组织信息化机理，实现持续、深入应用信息化具有重要的学术价值和实践意义。

加强过程管理提高高校教育教学改革项目研究质量

研究高校教学改革,不仅要研究改革的内容,还要研究改革的实施过程。教育教学改革研究项目从立项到研究成果的推广,都离不开过程管理这一重要因素的制约。本文试图从加强教学改革研究项目过程管理的角度,对如何提高教学改革项目研究质量做一初步探讨。

中外比较视野下的研究生过程管理优化机制研究——基于双C-PDCA模型

为了提高研究生培养质量,文章首先对国外研究生培养体制进行了概述,然后阐述了双C-PDCA循环的内涵,最后从四个方面论述了中外比较视野下基于双C-PDCA模型的研究生过程管理优化机制。

研究生科研自主发展能力培养的分析与探讨

文章简要论述科研工作中研究生自主发展能力培养的重要性和必要性,列举当前研究生科研能力培养工作中,与自主发展能力培养格格不入的做法。论文提出如下理念,在学生科研工作的过程中,通过学生自我主导为主的科研过程,强化其“自己说了算”的具有满足感的心理认知,激发和培养学生的科研自主发展能力,为其将来的学术与职业发展打下坚实的基础。文章还重点论述学生自主发展能力培养所需的导师指导方式与环境改革建议。

关于甘肃省财政部门参与世行贷款全过程管理问题的研究

财政部门参与世行贷款全过程管理是指财政部门作为各级政府的债权债务人和利用世行贷款的窗口单位,必须从贷款项目的立项、准备、实施、完工乃至营运全过程参与的管理。财政部门能否参与世行贷款项目全过程管理,以及参与管理是否到位,将直接关系利用世行贷款的质量与效益,关系政府的对外信誉与形象,关系政府能否将世行贷款业务继续顺利地开展下去。

基于HACCP构建临床研究项目全流程管理指标体系

目的基于危害分析与关键控制点原理(Hazard Analysis and Critical Control Point, HACCP), 构建研究者发起的临床研究项目全流程管理指标体系。方法根据HACCP原则制订计划, 邀请23名专家组成专家咨询小组, 采用文献研究、专题小组讨论、德尔菲法采集临床研究项目过程管理指标, 并运用层次分析法AHP计算各项指标权重。结果两轮咨询专家积极系数和专家权威程度高, 最终形成了3个一级指标, 14个二级指标。一级指标分别为"项目立项"、"项目过程管理"和"项目结题考核", 权重分别为0.142 8、0.714 4和0.142 8。结论本研究基于HACCP理论从项目立项、项目过程管理、项目结题考核3个维度建立管理指标体系, 依据二级指标权重开展临床研究精准管理, 重视权重大的指标管理内容, 为研究者发起的临床研究管理提供重要参考依据。