可持续发展理念融入管理科学与工程类专业实训教学的探析

在可持续发展目标的指导下,可持续发展教育越来越得到各国政府的重视。将可持续发展理念融入管理科学与工程类专业实训教学中,更加契合专业人才培养目标。青岛理工大学管理科学与工程类专业在明确可持续发展理念融入的原则的基础上,从学情分析、目标分析、过程设计、评价设计等方面探索实施框架,结合OBE(Outcome Based Education,成果导向教育)理念,在课程中挖掘、渗透可持续发展内涵,以学生为主体改革教与学的方式。文章以“房地产开发与决策仿真实训”为例,开展实训教学改革。实践表明,这些改革促进了专业知识与可持续发展理念的融合发展,教学效果显著提升,可促进对具有可持续发展理念的新时代专业人才的培养。

乡村振兴视角下农业院校管理科学与工程类专业人才培养模式研究

乡村振兴战略提出了五大振兴,其中人才振兴是重中之重。乡村振兴战略的提出对高校的人才培养模式提出了新的挑战。管理科学与工程类专业具有较强的理论性、实践性和融合性,在培养该专业相关人才时,有必要将人才培养与社会相关重点难点问题相结合,提高人才培养质量。文章对农业院校管理科学与工程类专业发展现状进行了研究,发现该专业人才培养存在缺乏农学元素的现象,于是提出重构该专业人才培养模式的主张,旨在提高农业院校人才培养质量,助力国家乡村振兴战略目标的实现。

基于市场需求的管理科学与工程类专业应用型人才培养模式研究

本文结合安徽财经大学历年高校招聘会到会企业对管理科学与工程专业人才的信息反馈,总结分析市场或企业对该类人才能力具有共性和特性需求,并从专业培养目标、课程教学体系、师资队伍建设、专业能力培养等方面讨论财经类高校管理科学与工程类专业应用型人才培养模式建立问题。

财经院校管理科学与工程类专业数字化能力培养模式研究——基于“新文科”理念

结合财经类院校管理科学与工程类数字化能力培养现状,以工程管理专业为例提出基于KSA模式的数字化能力课程体系以及深化"产学研"联合培养的实践体系构想,并为人才数字化能力培养提出配套建议,包括及时更新课程教材、加强数字化教师队伍和加大经费投入等,为数字化能力培养模式提供参考。

第六届中国技术经济学会神经经济管理专业委员会学术年会暨第八届管理科学与工程学会神经管理与神经工程分会学术年会会议通知(第一轮)

会议主题:人工智能驱动的神经经济学与神经管理学前沿。会议时间:2024年7月14至16日。会议地点:成都,西南石油大学。一、会议简介,神经经济管理与神经工程管理是神经科学、经济学、管理学与工程管理交叉融合发展的重要组成部分。随着人工智能等新兴技术的飞速发展。

西部地方工科院校管理科学与工程研究生科研能力提升研究

科研能力是衡量研究生培养质量的重要指标。针对西部地方工科院校的管理科学与工程专业研究生科研能力的现状。本文从研究生个人层面、导师层面和学校层面三个层面剖析硕士研究生科研能力培养存在的问题,提出自上而下的提高管理科学与工程专业研究生科研能力的对策建议,以提升西部地方工科院校管理科学与工程专业研究生的培养质量,使之更好地服务西部地区经济和社会的发展。

第五届中国技术经济学会神经经济管理专业委员会暨第七届管理科学与工程学会神经管理与神经工程分会学术年会邀请函(第一轮)

一、会议主题范围随着人工智能、大数据、物联网等新一代信息技术的深度发展,人类社会正快速从“信息时代”步入“智慧时代”。涵盖第一、第二、第三产业的智能转型以及智慧场景无处不在,人类智慧与机器智能的协同融合将对经济社会的高质量发展起到越来越广泛深入的影响。以体力劳动为中心的科学管理,正加速向以脑力劳动为中心的科学管理转变。神经管理学正成为管理学的主体构成之一。

新时期管理科学与工程专业课程建设研究

现阶段,课程改革工作正在全面推进,管理科学与工程专业课程建设要以实际的人才培养方案为主,基于课程建设的顶层设计出发,对于教学内容进行优化设计,不断完善课程体系建设,体现理论和实践的合理分配,促进教学模式不断改革,这是实现管理科学与工程专业课程建设整体水平提升的关键,可以更好的满足人才培养目标需要。本文就管理科学与工程专业课程建设的必要性分析出发,结合专业课程体系建设现状,探究新时期管理科学与工程专业课程建设的有效路径。

工程管理类专业BIM实践教学改革

针对工程管理类专业BIM实践教学过程中存在的问题,以立德树人、OBE及协同育人教育理念为指引,将工程管理类专业人才培养方案中分散在各专业课程中的BIM实践内容按照“点-线-面-体”方式构建了工程管理类专业BIM实践教学体系。建立了师生协同、教师协同、课程协同、校企协同的协同育人机制,形成了BIM实践教学、BIM竞赛锻炼、BIM项目培育和BIM创业实践的理论和实践一体化人才培养模式。教学实践证明,研究成果具有很好的可推广和可操作性,能够为国内工程管理类专业人才培养提供借鉴。

在辽宁招生人数较多的12类本科专业之管理科学与工程类专业

管理科学与工程类包含管理科学、信息管理与信息系统、工程管理、房地产开发与管理等11个专业。这些专业大多采取“管理+”模式,与工学关系密切,形成交叉学科。有部分往年以文史类招生的院校。

管理科学与工程学科与本科专业协调发展模式研究

文章论述了管理科学与工程学科与本科专业的发展概况,并结合当前高校学科建设与专业建设中存在的共性问题分析管理科学与工程学科与本科专业协调发展的必要性,同时对协调发展模式进行探讨。

财经类院校管理科学与工程一级学科硕士研究生培养现状探析

[目的/意义]了解我国财经类院校管理科学与工程一级学科硕士研究生培养现状。[方法/过程]查询2015中国研究生招生信息网,从招生院校具体情况、招生人数和研究方向3个方面,分析目前国内财经类高校管理科学与工程一级学科点硕士研究生招生情况;然后从培养目标、研究方向、培养方式、学习年限和课程体系5个方面,分析硕士研究生培养现状,并提出优化培养的建议。[结果/结论]国内财经类院校管理科学与工程一级学科硕士研究生培养存在5点不足:研究方向缺乏针对性,课程设置未以专业课程为主,理论学习、科研和社会实践之间有所脱节,缺乏系统的就业指导,授课仍采用老师主导的传统方式。从授课方式多样化,并增加学术交流机会;增加就业和再深造学习的指导;课程设置与培养方向相吻合;引导学生积极参与社会实践和导师课题4个方面着手优化培养。

财经类高校管理科学与工程一级学科硕士研究生课程体系研究

课程体系是我国硕士研究生培养过程中的重要环节,是培养学生专业能力和实践能力的重要保障。首先分析了我国财经类高校中管理科学与工程学科发展情况,然后以中央财经大学、西南财经大学、中南财经政法大学、安徽财经大学等六所高校为例,分析了财经类高校管理科学与工程学科研究生课程体系,指出了存在的问题,并提出了优化对策。

环境科学与工程类专业人才培养质量提升途径——基于江西省第二轮本科专业综合评价工作

文章基于江西省第二轮本科专业综合评价工作,首先阐述了环境科学与工程类专业综合评价工作的主要内容,然后分析了环境科学与工程类专业存在的问题,最后论述了环境科学与工程类专业人才培养质量提升途径,包括坚持立德树人,提高思政工作质量;专注内涵建设,提升专业办学能力和人才培养质量;加强师资队伍建设,提高具有行业经历和国际化背景教师比例;等等。

教育部高等学校管理科学与工程类学科专业教学指导委员会 国际信息系统协会中国分会(CNAIS)2011年“信息管理与信息系统专业建设与课程(体系)建设研讨会”会议通知

为了追踪信息技术的发展，提高信息管理与信息系统专业的人才培养质量，由教育部高等学校管理科学与工程类学科专业教学指导委员会、国际信息系统协会中国分会（CNAIS）和清华大学出版社主办，中央财经大学、北京信息科技大学承办的“信息管理与信息系统专业建设与课程（体系）建设研讨会”将于2011年5月13-15日在北京中央财经大学举行.

一个美丽的转身——略谈计算机科学和管理科学与工程专业的融合

本文探讨了财经类院校管理科学与工程专业中计算机专业知识的地位及重要性,讨论了管理科学与工程专业的研究热点,指出了互联网时代计算机为管理科学与工程专业提供的一些新的研究方向,指出在管理学领域引入计算的重要性,最后说明具有管理和技术能力的学生为何会受到企业欢迎的.

数字化转型视域下建筑工程类专业 《施工组织与管理》课程教学改革对策分析

信息技术更新迭代背景下,数字化转型已成为各行各业发展的必然趋势。建筑行业作为国民经济的重要支柱产业,也在积极推进数字化转型工作。立足该视角,加强建筑工程类专业课程教学改革,不仅能充分发挥现代化信息技术的优势,提升教学质量和教学效率,还将进一步强化学生实践与创新能力的培养。本文针对数字化转型对建筑工程类专业教学的影响展开讨论,以《施工组织与管理》课程为例,深入分析建筑工程类专业的教学现状,并提出数字化转型视域下建筑工程类专业《施工组织与管理》课程教学改革的可行性对策,以期为一线教师开展工作提供有益参考。

管理科学与工程类专业:致力于解决各领域管理问题

一、专业解析 管理科学与工程是将自然科学与社会科学相结合、定性方法与定量方法相结合、理论与实际相结合，以管理科学为基础，多学科知识为支撑，利用现代信息技术，解决备领域实际问题的学科。

管理科学与工程类专业:解决各领域实际问题

一、专业解析 管理科学与工程是将自然科学与社会科学相结合、定性方法与定量方法相结合、理论与实际相结合,以管理科学为基础,多学科知识为支撑,利用现代信息技术,解决各领域实际问题的学科。 应用领域包括哪些方面 经济领域：运用经济学基本原理,研究经济行业各部门、各专业领域中经济活动与经济关系存在的规律性,解决经济领域中实际应用问题。工程技术领域：解决系统规划、设计、运行、管理与控制以及大型复杂产品生命周期的费用分析和控制的相关理论方法的问题,

管理科学与工程类专业群芳谱

第二次世界大战期间，英国政府为了解决国防需要而产生了“运筹学”，在此基础上发展了新的数学分析和计算技术，其中包括排队论、博弈论、统筹法、模拟法、系统分析等内容。这一系列研究成果应用于管理实践工作。并将其作为一门独立的学科加以分析研究，就产生了管理科学与工程这一专业门类。