职业背景下的安全技术管理类专业英语课程内容与教学模式研究

安全技术管理已经成了一个日益重要的领域。随着工业化和现代化进程的加快,各种安全隐患和风险也随之增加,与此同时,英语作为国际通用语言,在安全技术管理领域也发挥着越来越重要的作用。因此,安全技术管理类专业英语课程的教学显得尤为重要。本研究旨在探讨职业背景下的安全技术管理类专业英语课程内容与教学模式,希望找到一种更加科学有效的教学方法,满足学生的学习需求,培养他们的专业英语应用能力,为安全技术管理行业培养出更加优秀的人才。

浅谈我国职业教育应用技术型管理类人才培养模式的构建

从国家加快发展现代职业教育的重大战略出发,提出了我国职业教育应用技术型管理类人才培养的重要性;对现有高等教育人才培养模式进行了梳理和归纳;在调研大量企业需求的基础上提出了应用技术型管理类人才的培养规格,总结了高校在培养应用技术型管理类人才过程中的常见问题,最后从"重素养、重能力、强实践、复合型"的构建原则出发,提出了构建我国职业教育应用技术型管理类人才培养模式的对策。

安全管理类软件技术的应用与发展

伴随着我国网络行业的不断发展,计算机技术逐渐走进了我们的生活,不论是工作还是娱乐,不论是学习还是生活都已经无法离开计算机的运用。面对网络为我们的生活所带来的方便与快捷,在我们生活的方方面面都已经无法脱离网络对我们的影响了。但是,也正是因为网络的方便与快捷,同时也给许多网络上的不法分子创造了机会,他们开始在网络上实施各种诈骗,甚至在网络上散布一些有毒软件,这一系列的现象都将影响到我国计算机用户的网络安全,甚至影响用户们的日常生活,所以,安全管理类软件的开发就显得极为必要了。

社会转型期高校安全技术管理类专业大学英语教学改革的实践初探

对大多数高校而言,安全技术管理类专业有助于培养实践能力强、专业素质高的实用人才,因为该专业课程不仅仅停留在知识理论表面,而是讲究以问题、现象入手,找寻分析解决问题的路径和方法。为了能够让安全技术管理类专业的学生获得更多国内外先进知识,在未来职业发展中拥有广阔的活动空间,正处于社会转型期的高校将精力集中于英语教学改革中,通过培养学生的语言素质、积累语言经验,拓展其职业发展的路径和空间。现阶段,技能型的人才虽备受青睐,但限于教学课程、时限的标准要求,技能型学生除了本专业的技艺之外,几乎无暇将精力投射到其他实用型课程上,这一普遍现象会严重影响安全技术管理类专业学生综合素质的提高与优化。

面向现代服务业应用技术型管理类人才培养质量评价体系初探

评价人才培养模式是否具有时代性和先进性,是否经得起教育规律的考量,还是要归结在人才培养质量上。高校培养的人才是否对接产业需求、符合企业需要,是否具有发展和提升的潜质和能力,需要通过建立评价体系来进行人才培养质量的评估。旨在建立一套适用于现代服务业应用技术型管理类人才培养质量的评价体系,评价内容涉及人才培养目标、人才培养模式与过程、校企合作方式与成效、人才综合能力和素质等方面。

辽河保护区河流健康修复与管理技术入库流程设计

为构建辽河保护区河流健康修复与管理技术库,将近年来产出的技术成果应用于流域系统治理,在总结与梳理辽河保护区修复技术和管理技术的基础上,提出辽河保护区河流健康修复与管理技术的入库流程设计。设计流程主要包括技术收集、技术分类、技术评估、入库审核4个程序:首先对国家水体污染控制与治理科技重大专项研究产出的成果进行收集与整理,按照技术性质对其进行分类;其次将技术创新性、技术引领作用、技术就绪度这3个维度的评估结果作为技术入库的审核条件;最后将同时满足技术创新性评估得分大于60分,技术引领作用评估得分大于50分,技术就绪度6级及以上的修复类技术,技术就绪度4级及以上的管理类技术形成技术清单,纳入技术库。

安全技术专业英语课程教学改革研究

以职业教育为背景的大学英语教学一直是课程改革的重点。本文以安全技术管理类专业为例,探讨了制定大学英语课程教学标准的理论依据和具体内容,分析了教学标准所体现的教育理念,旨在提高大学英语教学质量和培养优良优秀专业人才,为同类院校提供借鉴。