基于管理职业素质形成的学生工作平台设计

我们通常习惯把学生作为被管理的对象来施加我们的教育思想与教育内容,文章分析了其弊端,提出了管理设计的动力学机制及管理设计的一般原则,运用系统工程思想与项目管理工具,进而提出了基于管理职业素质形成的学生自我管理的工作平台设计,此设计包括了设计导向即思想设计、硬件设计与软件设计三个组成部分。

谈经营管理者的职业素质构成

经营管理者是否具备相应的职业素质,对国有企业的经营状况起着至关重要的作用。在探讨如何从制度规定上对经营管理者进行激励和约束的同时,我们还应从专门性职业的角度出发,认真研究企业管理者必备的职业素质问题。本文从三个方面对此进行了分析和论证。

体验式教学在“会计职业道德培养与管理素质训练”中的应用

文章从"会计职业道德培养与管理素质训练"课程教学现状与问题出发,构建了将职业道德教育与管理素质培养融入专业技能训练过程的"体验式"教学模式。

数智经济时代财会人才培养模式的构建

随着大数据时代的到来,财会人员的作用正在被重新定义。财务人的角色已逐步从提供报告演变为业务合作伙伴。基于我国2019年《中国管理会计职业能力框架》,同时借鉴IMA《2022管理会计能力素质框架》,构建具有成长型特色的财会人才培养模式。该模式以培养职业适应力和可持续发展力为引擎,设置业财融合、技财融合、人财融合的专业课程体系,明确知识、能力、素质和元学习四个维度的培养规格和四级递增的专业能力水平,为我国财会专业的人才培养和职业发展规划提供了参考。