基于网络档案的医院职称信息化管理系统建设

基于"互联网+"、"大数据"技术,分析医院职称档案管理现状,提出职称网络档案系统架构,包括人员基本信息子集、职称子集、工作子集、个人综合奖励子集、通讯子集、授权管理子集、多媒体子集、赋分子集、数据安全子集等9个子集。并基于职称网络档案系统架构,建设职称网络管理模块和网络系统工作流,包括发布公示、智能提醒、数据填报、数据审核、材料公示、统计计分、投票推荐和结果公示;还论述了建设网络系统优点和难点。

专业技术职务任期制在职称管理中的运用

专业技术职务任期制势在必行 ,是深化职称改革的必由之路。本文介绍了实行专业技术干部职称管理应把握的重点和应处理好的几个关系 。

创新机制,量化考评,探索职称管理新模式

医疗专业技术人员为整个医院的核心,是医院发展的保证.现今各事业单位都在进行人事的改革[1],笔者所在医院为了调动所有工作人员的工作积极性,应用新形式的聘用制度,对医疗专业技术人员进行聘用.并在聘用之后对人员进行定期的考核,争取做到方法、机制、体制、理论等方面的创新.

应用型民办本科高校自主职称晋升管理的风险与对策

应用型民办本科高校自主管理高级职称晋升工作是一项全新课题。这既是国家职称改革不断深化的结果,也是学校人才评价机制发展的重要标志。本文着眼于自主评审政策背景、风险管理价值、风险管控目标、风险源识别等问题,从制度设计、人员素质配置等角度分析风险原因,研究形成风险防控的八项具体对策,具有鲜明的理论与实践价值。

浅谈高校职称管理工作

习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话,强调"培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育"等一系列重要论述,对新时代教育工作进行了全面部署。对此,高校职称管理人员应进行深入学习,认真思考高校职称管理工作在当前所面临的新形势、新任务,完善评审制度、评审方法和岗位聘任管理考核,同时审视自我工作岗位所肩负的新使命,以新的姿态积极担当和有所新作为。

我国高等学校教师职称管理的探讨

文章回顾了新中国建国以来高等学校教师职称管理的基本历程，分析了当前职称评聘中存在的问题，并提出了改革对策。

检索工具与职称管理

文章通过对检索工具特点的分析，阐明了检索工具用于职称管理的重要作用。

教育事业单位职称职务辅助管理系统

本文根据国家及省有关专业技术职务管理政策,在研究现行人事职称改革部门具体业务管理的基础上,论述了教育事业单位职称职务管理系统设计与实现,并给出了完整的功能模块图。

基于web的职称管理信息系统的开发研究

针对当前民航飞行学院职称评审的信息化要求和管理特点,研究提出了基于web的网上职称管理信息系统,利用ASP技术和ACCESS数据库系统加以设计与实现,讨论了系统实现的关键技术及特点。

职称管理在人力资源工作中的作用与对策探索

职称管理是人力资源中最为重要的基础性工作。在新时代下,对企事业单位人力资源工作的职称管理进行了不断的完善和改革,当前,职称管理已经成为人力资源管理中的重要组成部分。虽然在时代的改革下职称管理已经得到了有效的完善,但是在对职称管理实际的应用过程中,仍旧出现了很多需要完善的问题。文章针对当前职称管理在人力资源工作中的作用进行了分析,结合职称管理的重要性,对职称管理在人力资源工作中的有效对策进行了探讨。

职称的结构性计分管理

专业技术职称管理的科学化、制度化、规范化已成为一种普遍的社会呼声。但这一目标的实现,却需要理论探索、制定政策和不断实践。下面,就我的一些粗浅认识和设想略作陈述。一。

中小学管理岗位职称体系设立构想

中小学职称评定与教职工个体切身利益密切相关.根据现实需要,应在现行中小学教师技术职称体系基础上,设立管理岗位职称体系.管理岗位职称体系与技术岗位职称体系二者并存,在具体等级设置等诸多方面,可借鉴既有的技术岗位职称体系,实现管理岗位职称和技术岗位职称的转换.设立管理岗位职称体系不仅能维护学校一线教师和行政管理人员的根本权益,而且能为推进事业单位改革尤其是去行政化改革提供行之有效的具体方案.

医院专业技术人员职称管理与思考

职称管理是技术人员管理工作的重要组成部分。职称管理工作政策性强、牵涉面广,直接关系到广大专业技术人员的切身利益,关系到能否调动专业技术人员的积极性,对实施＂人才强国＂战略具有特殊的重要作用。专业技术人员是医院的主体,新疆少数民族聚集地区有其特殊性和区域性。本文以新疆某三甲医院为例,分析加强和完善专业技术人员职称管理工作,对任职资格的推荐评审、专业技术资格考试及资格聘任等程序和情况进行了分析并总结出一套办法和管理制度,取得了良好的效果。1医院基本情况人员结构：在职人员3255人,学历：中专720人,专科726人,本科1335人,硕士研究生520人,

“以人为本”的管理理念在职称申报工作中的有效应用——以A医院为例

职称申报是一项政策性强、牵涉面广、影响深远的重要工作,是职称管理工作的重要组成部分,然而在职称申报过程中疑问重重、材料反复修改、现场审核等待时间过长都是困扰所有职称管理工作人员和职称申报人员的普遍性问题。笔者遵循“以人为本”的理念,从职称申报人员角度出发,结合多年职称管理工作实践,剖析职称申报工作的难点,通过不断改进职称申报工作方式,总结提出解决措施,从而为职称管理人员提供可行性的参考方案,进而更好地满足职称申报人员的需求。

新时代新疆专业技术人才队伍现状分析与建设路径——基于对2017年新疆专业技术人员职称管理系统数据的分析

社会主义人才队伍建设与管理是我国重要的战略性基础工作。释放与发挥新疆各类人才的潜能与作用对全面夯实以习近平同志为核心的党中央治疆方略具有长足而深远的意义。基于2017年新疆专业技术人员职称管理系统数据,分析新疆专业技术人才队伍职称职务的现状,客观评价新疆各类专业技术人才队伍在地域分布、结构调整、职称晋升等方面的情况,能够为优化专业技术人才队伍建设与管理提供有价值的参考,从而营造“人尽其才”制度环境,畅通人才成长的路径渠道,为新疆长治久安和经济社会发展提供坚实的人才保障。坚持“引进来”和“走出去”的双向递进人才政策;优化人才队伍区域分布,着力改变不均衡不充分的问题;坚持聚天下英才而用之,激活各类专业技术人才的潜能;坚持德才兼备,德字为先,着力加强少数民族专业技术队伍建设。

放管服背景下我国地方高校职称管理研究

随着我国高等教育领域的放管服改革不断深入,高校的职称管理体系日臻深入,但是很多地方高校依然问题多多,存在职称评审规则缺乏调研论证、评后激励机制不完善、行政权力对学术权力的僭越等以行政逻辑管理职称问题,影响高校的高质量发展。地方高校职称管理问题的根本原因是以竞争逻辑分解绩效指标,直接原因则是治理水平低质化、评价功利化和考核过度量化。针对地方高校在职称管理工作中接不住“放”且“管”不了、“服”不好等问题的存在,应在目前放管服改革的理念指导下深化放管服改革,即分层分类管理以实现“放”得协调、“管”得科学,高校纠正行政权力越位以实现学术权力的归位,同时高校开展职称评审与绩效评价改革以强化教师“教育者”职业角色。

构建教师职称管理的动态机制

职称是专业技术人员工作水平和业绩的直观反映，与其切身利益联系密切。教师作为专业技术人员中最大的群体，其职称的评定标准，在某种程度上已成为鉴定其专业技术水平的重要标杆，在很大的程度上也反映了这个教师的教学经验、教学水平、教学能力等情况。教师对职称的关注程度是非常高的，一旦处理不妥当，将严重打击教师的工作积极性，不利于教师队伍的专业化发展。

浅谈基层公立医院专业技术人员职称管理与聘用

公立医院是主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位。专业技术人员的职称管理是医院人力资源管理工作中的一项重要内容,它贯穿于技术人员的整个职业生涯,与医院各项内部管理工作紧密联系。职称管理的核心是职称聘用工作,如何科学合理地聘用技术人员的专业技术职称,将直接影响到医院人才队伍的稳定性和积极性问题。该文通过对基层公立医院专业技术人员的职称管理与岗位聘用工作进行分析,探讨医院管理的相关工作。