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论班级教育管理观念的更新
被引量:
10
1
作者
林冬桂
《广州大学学报(综合版)》
2001年第4期29-33,共5页
更新班级教育管理观念是社会发展和教育改革发展的必然要求,在新形势下进行班级教育管理必须树立素质发展观、学生主体观、管理育人观、系统整体观和开拓创新观。
关键词
班级教育
管理
素质发展
观
学生主体
观
管理育人观
系统整体
观
开始创新
观
下载PDF
职称材料
题名
论班级教育管理观念的更新
被引量:
10
1
作者
林冬桂
机构
广州大学教育学院
出处
《广州大学学报(综合版)》
2001年第4期29-33,共5页
文摘
更新班级教育管理观念是社会发展和教育改革发展的必然要求,在新形势下进行班级教育管理必须树立素质发展观、学生主体观、管理育人观、系统整体观和开拓创新观。
关键词
班级教育
管理
素质发展
观
学生主体
观
管理育人观
系统整体
观
开始创新
观
Keywords
quality education
renew
class educational management
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
论班级教育管理观念的更新
林冬桂
《广州大学学报(综合版)》
2001
10
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