论管理艺术化的社会情感需求

管理是一种人的活动。而人的生命活动的情感性及情感需要的发展,便决定了管理艺术化的可能性和必要性。正因为如此,管理不能单从技术和物质利益着眼,必须首先从社会心理上满足被管理者的需求。由于人的情感是真诚的,所以满足情感的管理活动也必须是真诚的,作为管理者就应当善解人意,对人的情感需求有所了解,帮助他们超越自卑心理,发展其个人愿望,为他们创造一个自由发展的广阔天地,任他们的天才尽情发挥、以实现管理从外在管理转化为自我管理的目的,促进劳动生产率的大幅提高。

论管理学艺术化

由于管理活动的艺术性,单纯用实证的方法来对管理现象进行科学说明是不可能的。管理活动的艺术性决定了管理学应该反映管理活动的艺术属性。基于波兰尼的"个人知识"理论,管理学艺术化本质上应体现对管理现象的理解和领悟,而非仅仅是大样本量的实证。在实证主义看来应该被摒弃的个人理解,恰恰是管理艺术化知识的精华所在,艺术的价值在于其独创性而不是"普适以至于平庸"的所谓科学规律。

艺术院校学生管理的艺术化探讨

在高等教育飞速发展的今天,中国的各个艺术院校都在不断努力拓展自身内涵,增加对外学术交流,这是当今艺术院校表现出蓬勃生机的体现。学生管理在高等艺术院校管理中作为重要要素,有一般院校学生管理的共同点,又有其独特的个性,这种个性坦而言之就是：管理的艺术化。即要人性化、具体化、情感化,不断改善高等艺术院校的学生管理机制不仅能迎合时代发展潮流,且是未来艺术事业稳步健康发展的坚实基础。

初中语文教学语言艺术化管理策略浅谈

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。在语文课堂教学中，能够使这两种特性得以完美地结合在一起的便是语文教师的课堂教学语言。苏霍姆林斯基认为教师的语言“在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效果”，教师“高度的语言修养是合理利用教学时间的重要条件”，教师的语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。

室内公共环境的生成要点——幼儿作品的艺术化管理和展示

室内公共环境会影响人的感知和情绪体验,进而对创造力产生影响。因而,对室内公共环境的生成进行细致周全的考量极为重要。幼儿作品是众多因素中可变性和灵活性最强之一,对其进行艺术化管理和展示,将使室内公共环境在设计与教育一般原则之下,最大限度发挥园所理念与幼儿主体性。幼儿作品的艺术化管理和展示需要彰显多样性,充分发挥每一种方式独特的风格和存在价值。

浅析管理的科学与艺术之争

管理的艺术与科学之争历来已久。由于社会经济的发展,人性的复杂多变,对这一问题的界定显得更加困难,而如何在管理中娴熟地驾御人性,控制好艺术与科学度的问题,走出一条适合中国企业家的管理之路,是摆在21世纪管理学者和理论工作者面前的新课题。

从艺术转向科学就现在!

看似一个老话题:管理是科学,还是艺术?但当越是小企业越青睐艺术性,而越是大企业却往往相反时,那些正欲从小变大的摩拳擦掌者,就应该冷静思考,而且尽快行动了。

中职学校打造学习型班集体的方法

该校是农村职业学校,职业教育是与普通教育有着很大差别的不同类型的教育,是基于经济社会发展、基于具体岗位需求、基于个性成长规律的一种教育形态。根据调查,10%左右的学生来自单亲或贫困的问题家庭,20%的学生具有一定的心理问题,同时全校超过85%的学生是带着失败、无奈的心理状态选择职业学校的。这批孩子绝大多数都是应试教育“淘汰”下来的,他们是最值得关心、帮助的。要想让他们真正个个成才,必须抛弃“千人一面”的大锅饭式的同质化教育模式,落实个性化、多元化、人性化的教育形态,追求班级管理艺术化、民主化,打造学习型班集体,让学校真正成为学生向往的精神乐园。学校里的任何工作都是教育,只要学生思想问题解决了,什么都可解决。让学生参与班级管理,养成规范化的做人习惯和学习习惯是职业教育的重要内容。

取艺术管理之巧 求管理艺术之实——《DA师》制片工作的点滴体会

我加入电视制片队伍已有15个春秋了。制片人已被社会公推为“肥缺”差事，但谁知其中苦涩？因此，谈制片工作的经验体会，真让我有点犯怵，一时不知从何谈起。但不管怎么说，做完一部戏，算算经济账、人情账、劳力账还是很有必要的。人生总有苦乐伴你同行。

取艺术管理之巧 求管理艺术之实——《DA师》制片工作的点滴体会

我加入电视制片队伍也有15个春秋了!影视圈这潭水的深浅清浊很难让人摸透看清。就它的制片队伍而言，内行与外行，旁门与正道，也难辩真伪。制片人已被社会公推为“肥缺”差事．剧组也被人们戏称为“公害”群体，但谁知其中苦涩?因此，谈制片工作的经验体会。

放慢脚步看风景

在教育中,慢是一种境界。正如教育学者郭元祥说:“教育,是一种慢的艺术。慢,需要平静平和;慢,需要细致和细腻;慢,更需要耐心和耐性。教育,作为一种慢的艺术,需要留足等待的空间和时间,需要有舒缓的节奏。”身为班主任,忙碌之余,我更愿意放慢脚步,漫步于我所管理的那片园地,以优雅的姿态去寻觅、去欣赏、去期待。

活用“几何原则”上好体育课

体育教学有区别于其他学科教学的显著特点。但是教育是艺术。教师想要在体育教学课堂上提高教学质量，同样必须有一套艺术化管理学生的学问，展现自己在教学中的方法能力。为了使师生和谐统一，在教学中除尊重、信任学生外，更应该以极大的热情鼓励他们发扬特长优点，展现个性才能。其中，在体育课教学活动中。活用好“几何原则”，则是一种建设性的尝试。

破旧立新说三化

本文所说的旧三化，指情绪化．经验化、家族化的管理行为是需要避免乃至摒弃的．而科学化、艺术化、现代公司化．则是应该牢固树立的的管理理念新三化。